幼儿园中班社会活动幼儿园是我家

教学资料参考范本。

幼儿园中班社会活动：幼儿园是我家。

撰写人。部门。时间。

目标。1．共同回忆幼儿园的生活情景，了解幼儿园中部分成员(保健老师、厨师等)的工作及其与自己的关系．萌发互爱的情感。

2．观察**、录像、图表、实物等，选择有用的信息大胆交流。准备。

有关幼儿园生活情景的数码相片，营养食谱，烧饭用的大、小铲子，白大褂，白铁盒，画笔，画纸。过程。

一、经验回忆。

1．师(出示本班幼儿活动的数码相片)：**上都记录了哪些我们在幼儿园度过的快乐时光？

幼1：我们举行升班仪式，陈老师扮成了小兔子。

师：刚开学的事还记得，看来那次狂欢你们印象挺深刻的。幼2：

那次我们还宣誓、唱歌到舞呢！幼3：我们和刘老师在做游戏。

幼4：我看到丫丫和小易在吃饭。师：

瞧她俩大口大口地，吃得多香！幼5：这种咖喱饭很香，我也很喜欢吃。

师：对呀，幼儿园的饭菜特别香。

幼6：还有陈老师在草地上给我们讲故事！．

师：幼儿园里快乐的事可真不少。唱歌、眺舞、开party，和刘老师做游戏．听陈老师讲故事。你们喜欢到幼儿园来吗？喜欢陈老师和刘老师吗？幼：喜欢。

2．师：幼儿园就像快乐的大家庭，除了陈老师、刘老师，还有谁呢？

幼1：还有看门的马师傅。幼2：我还采访过烧菜师傅。

师：噢，你们每天吃的可口的饭菜就是他们烧的。幼3：我采访过林老师，我很喜欢她。二、重点解读。

1．解读保健老师的工作。

1)师：你们一口气说了这么多，今天我们要重点来说说几个人。他们是谁呢？(出示白铁盒、白大褂)我先提供两件东西，看看你能不能猜出来。

幼1：医生吧？

幼2：是周老师，她每天都穿这件白大褂。给我们吃药时她就拿着这个白盒子。

师：你观察得还真仔细，到底是不是呢？(出示大屏**。)(2)师：周老师平时在幼儿园都做些什么事情呢？幼1：中午给我们吃药。

幼2：我们如果不舒服可以去找她。幼3：每天早晨给我们发牌子。

师：对，在幼儿园每天最早迎接你们的不是陈老师或刘老师，而是周老师。周老师为什么要给你们发牌子呢？

幼1：我拿的一直是红牌子，周老师说我很健康。师：那还有其他颜色的牌子吗？

幼2：还有绿颜色的，我拿过一次，那次我咳嗽了。

3)师：周老师还做一些什么事呢？幼：我还看到她经常用电脑。

师：你们知道她在打什么吗？(幼儿摇头。)师(出示营养食谱)：这是什么？上面有什么？

幼儿园中班社会活动幼儿园是我家。幼儿园中班社会活动幼儿园是家。目标。1 共同回忆幼儿园的生活情景，了解幼儿园中部分成员保健老师厨师等的工作及其与自己的关系萌发互爱的情感。2 观察录像图表实物等，选择有用的信息大胆交流。准备有关幼儿园生活情景的数码相片，营养食谱，烧饭用的大小铲子...

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