设计意图】孩子具有合作与分享意识，不仅是他们智力发展、健康成长的需要，更是他日后生存和发展所必需的素质。”中班幼儿在生活中萌发了初步的合作意识，一些幼儿也具有愿意合作倾向，但让他们真正了解合作在人生中的重要性，还需要教师的引导和幼儿的进一步体验和感受，而本次活动就是引导幼儿在活动中讨论、发现与人合作的重要性和必要性，懂得什么是合作，如何合作，通过活动培养他们的合作意识和能力，并感受合作带来的成功和快乐。
活动目标】1.通过**、游戏、实践理解合作的重要性。
2.能尝试协商、分工，提高与同伴间合作的能力。
3.体验合作游戏所带来的快乐。
活动准备】1.经验准备：了解一些合作的形式及带来的好处。
2.教具准备：课件、**、眼罩、障碍物。
活动过程】1.**童话故事，导入活动。
请幼儿****，并说说用了什么好办法才把萝卜拔出来？
2.**绘本《合作，真好！》ppt，让幼儿理解合作的形式及带来的好处。
1）、合作能让事情做得更好。
2）、合作能带来快乐。
3）、合作能帮助别人。
3.讨论：找找生活中的合作。
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4.小结：合作就是2个或2个以上的人一起努力做一件事情。
5.加深理解，请幼儿分辨哪些**是在合作，哪些不是？
6.游戏体验，进一步体验合作所带来的快乐。
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幼儿园中班社会活动《合作的快乐》
幼教课堂设计。教师 日期 xx幼儿园。活动目标 1 通过游戏 实践等活动，初步了解合作的重要。2 尝试协商 分工，提高与同伴合作的能力。3 体验团结协作 战胜困难带来的快乐。活动准备 1 课件 2 四只袋子，海洋球若干。3 每桌一张记录表，黑色笔每人一支。活动过程 一 开始部分情境导入，感受合作。引...
幼儿园中班社会活动《合作的快乐》
活动目标 1 通过游戏 实践等活动，初步了解合作的重要。2 尝试协商 分工，提高与同伴合作的能力。3 体验团结协作 战胜困难带来的快乐。活动准备 1 2 四只袋子，海洋球若干。3 每桌一张记录表，黑色笔每人一支。活动过程 一 开始部分情境导入，感受合作。引导幼儿 提问引出合作。1 孩子们，今天我给你...
幼儿园中班社会活动 合作的快乐
幼儿园中班社会活动 合作的快乐。活动分析 幼儿与 同伴之间的共同生活 交往 探索 游戏，是其社会学习的重要途径，应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。因此我结合本班幼儿年龄特点 生活经验，特制定了集体活动的目标和内容，从而让孩子会友好相处 互相合作，在合作中寻找快乐。活动目标...