幼教课堂设计。
教师：**日期：**
xx幼儿园。
活动目标：1、通过游戏、实践等活动，初步了解合作的重要。
2、尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。
3、体验团结协作、战胜困难带来的快乐。
活动准备：1、课件、**。
2、四只袋子，海洋球若干。
3、每桌一张记录表，黑色笔每人一支。
活动过程：一、开始部分情境导入，感受合作。（引导幼儿****，提问引出合作。）
1、孩子们，今天我给你们带来了一个**，请你们看看**里发生了一件什么事情？
2、**里发生了什么事？在拔萝卜时遇到了什么困难？他们是怎么解决的？
3、有时候有些事情，一个人做很难，几个人或很多人一起合作就变得轻松了。大家共同完成的这件事叫做合作。这个萝卜就是大家合作拔出来的。
二、基本部分。
1、引导幼儿在生活中感受合作并体验合作。
一）讨论、交流在平时的生活中有哪些事情合作才能完成？
二）出示**，引导幼儿合作统计泡泡的数量。
2、****讨论，感知单独统计的困难。
1)你看到了哪几种颜色的泡泡？
2)你能自己全部数出来吗？
2.小组尝试合作统计。
1) （出示统计表）哦，原来我们可以一组的小朋友合作来完成，今天老师给你们带来了一张统计表。
2) （分析统计表。）你们看懂这张统计表吗？每一组只有一张统计表怎么办？
3) 幼儿统计。
3.对照正确答案，理解合作中的每一个人都很重要。
1)你们都统计出来了？（把幼儿完成的统计表张贴在黑板）
2)到底哪一组合作得最好呢？我们一起来看看答案就知道了。
3）（出示答案）为什么他们没有成功？什么颜色的没数对？
4）整个团队合作没有成功，看来大家合作的时候每一个人都很重要。
三、引导幼儿在装海洋球的游戏中学会合作小朋友们数泡泡数的不错，我要送给大家一件礼物，是什么呀？（海洋球）
一）让幼儿单独装海洋球球，发现并协商解决问题。
1）请你们每个小组选一个小朋友上来玩游戏，**停比赛就结束，看谁装进袋子的球最多。（2）我们一起来数一数。你在装球的时候遇到了什么困难？
幼儿园中班社会活动《合作的快乐》
活动目标 1 通过游戏 实践等活动，初步了解合作的重要。2 尝试协商 分工，提高与同伴合作的能力。3 体验团结协作 战胜困难带来的快乐。活动准备 1 2 四只袋子，海洋球若干。3 每桌一张记录表，黑色笔每人一支。活动过程 一 开始部分情境导入，感受合作。引导幼儿 提问引出合作。1 孩子们，今天我给你...
幼儿园中班社会活动 合作的快乐
幼儿园中班社会活动 合作的快乐。活动分析 幼儿与 同伴之间的共同生活 交往 探索 游戏，是其社会学习的重要途径，应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。因此我结合本班幼儿年龄特点 生活经验，特制定了集体活动的目标和内容，从而让孩子会友好相处 互相合作，在合作中寻找快乐。活动目标...
幼儿园中班社会活动《合作 真好 》
设计意图 孩子具有合作与分享意识，不仅是他们智力发展 健康成长的需要，更是他日后生存和发展所必需的素质。中班幼儿在生活中萌发了初步的合作意识，一些幼儿也具有愿意合作倾向，但让他们真正了解合作在人生中的重要性，还需要教师的引导和幼儿的进一步体验和感受，而本次活动就是引导幼儿在活动中讨论 发现与人合作的...