大班社会活动：合作真快乐。
活动背景。最近，我班孩子迷上了《巧虎新发现》系列片，只要一有空，他们便会三五成群地聚在一起谈论着巧虎，有些孩子还会将家里的《巧虎新发现》碟片带到班上来与大家分享，其中有一张碟片《巧虎新发现——合作力量大》引起了我的注意。我班孩子虽然上大班了，在一定的情境下也会产生一定的合作行为，但这种合作行为是无意识的，他们并不了解合作的重要性和必要性，更不会巧用合作方法。
于是我就想：何不利用孩子们喜欢的“巧虎”来增强他们的合作意识呢？根据陈鹤琴先生的“生活即教育”理论，我设计了一些活动，意在让孩子在活动中理解合作的重要性和必要性，增强合作意识，探索合作的方法，体验与同伴合作的成功和快乐。
活动目标。1．理解合作的重要性和必要性，增强合作的意识。
2．在游戏过程中探索与同伴“合作”能把事情做得更快、更好。
3．体验与同伴合作的成功和快乐。
活动准备。1．大整理箱8只，每只整理箱上都贴有颜色标记、宝宝标记或颜色标记、妈妈标记。
2．四筐宝宝衣服（筐上分别贴有红、黄、蓝、绿颜色标记）。
3．16套妈妈上衣、裤子、袜子。
4．幼儿佩戴的红、黄、蓝、绿标记牌各5根。
5．录像机、电视机、笔记本电脑、大垫板、整理架。
6．课件：碟片《巧虎新发现——合作力量大》。
7．学会玩“碰一碰”的游戏。
活动过程。一、看**《巧虎新发现——合作力量大》前半段。
教师提问：1．录像里的巧虎和齐齐在干什么呀？（搬桌子）
2．他们搬桌子为什么会那么累呢？
3．如果是你，你会怎么搬那些桌子呢？
评析：结合**有意地为孩子设置问题情境，引发孩子调动已有经验思考问题，能有效地帮助孩子提升生活技能。
二、看《巧虎新发现——合作力量大》后半段。
2．如果它们不合作，会怎么样呢？
3．录像里还介绍了一位很会合作的动物朋友，它是谁？（猫鼬）
4．猫鼬又是怎么合作的呢？如果它们不合作，又会怎么样呢？
幼儿园大班社会活动《合作真快乐》
活动目标 1.懂得人与人之间是需要合作的，知道团结合作的重要性。2.体验合作的乐趣。活动准备 多 花绳 报纸若干。活动过程 一 开始部分。1.出示多 课件，内容为两个小朋友抢书看。师 今天，老师带小朋友到佳佳幼儿园去看看，发生了一件什么事情？他们这样做好不好？他们应该怎样做呢？幼儿回答。2.出示下一...
幼儿园大班社会活动 快乐合作
活动目标 1 通过游戏活动，使幼儿理解合作的意义。2 帮助幼儿在体验中懂得如何与他人合作，感受合作游戏的乐趣。活动准备 场景设置 同心鞋 相关 若干。活动过程 一 情景导入 设置场景 活动室有许多阳光小屋的家具，请幼儿搬移。教师提问 1 刚才你们是怎样整理家具的？2 如果只请一位小朋友做这件事情能完...
幼儿园大班社会活动 快乐合作
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标 1 通过游戏活动，使幼儿理解 合作 的意义。2 帮助幼儿在体验中懂得如何与他人合作，感受合作游戏的乐趣。活动准备 场景设置 同心鞋 相关 若干。活动过程 一 情景导入。设置场景 活动室有许多 阳光小屋 的家具，请幼儿搬移。教师提问 1 刚才你们是怎样整...