活动目标：
1.通过游戏、实践等活动，初步了解合作的重要。
2.尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力，发挥小组长的职能。
3.体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识。
活动准备：1.四只布袋，气球若干。
2.每桌一张记录表，黑色笔每人一支。
3.有各色泡泡的大图一张。
4、合作**(医生手术走大鞋划龙舟拔河抢险盖房……)
5、小蚂蚁手偶一个。
活动过程：一、谈话导入，感受合作。
和幼儿谈蚂蚁搬运食物的情况，提问题引出合作。
蚂蚁遇到了什么困难？它是怎么解决的？
有些事情，一个人做很难，几个人或很多人一起合作就变得轻松了。)
二、引导幼儿在生活中感受合作并体验合作。
一)讨论、交流。
平日里有哪些事情需要合作才能完成？
二)出示**，引导幼儿合作统计泡泡的数量。
1.****讨论，感知单独统计的困难。
1)你看到了哪几种颜色的泡泡？
2)你能自己统计出来吗？
2.小组尝试合作统计。
1)一个人数一种颜色的泡泡，请小组内部商量并将具体的分工告诉大家。
2)幼儿统计。
3.发现受干扰原因，协商避免干扰的办法，统计并记录。
1)提问四个组蓝色泡泡数了多少个，为什么结果不一样呢？
2)我们有什么办法不受干扰呢？让我们再来试一试。
4.对照正确答案，理解合作中的每一个人都很重要。
1)你们都统计出来了？你们是怎么做到的？
2)到底哪一组合作得最好呢？我们一起来看看答案就知道了。
引导大家看看没有合作成功的小组，并提问：为什么他们没有成功？什么颜色的没数对？
尽管其他颜色的泡泡都数对了，因为x颜色没有数对，整个团队合作没有成功，看来大家合作的时候每一个人都很重要。
三、引导幼儿在装气球的游戏中学会合作。
小朋友们数泡泡数的不错，我送给大家一件礼物，在规定时间内，装到袋子里的气球就都归你们了。
一)让幼儿单独装气球，发现并协商解决问题。
请每组请一个小朋友上来试一试，数十个数字后结束，让小朋友拎起来看看袋子有没有装满，当孩子们发现袋子破的时候，教师引导幼儿找朋友商量办法。
二)小组尝试分工合作，引导幼儿帮忙解决问题。
1.有什么办法让袋子不漏球呢？四人一组商量一下，一起合作试一试。
2.看看哪个组装的最多，并请这个组的幼儿为大家介绍经验。
三)小组再次协商，第二次合作装球。
1.给你们一点时间，赶快商量一下这一次准备怎么合作。
2.幼儿合作装球。
经过我们的合作，四个袋子全部装满了，祝贺大家合作成功！咱们把气球带到班上和其他小朋友一起玩吧！
孩子进入大班以后已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此根据这一情况我设计了这一活动。这一活动以游戏的形式进行，我为他们提供一个宽松、自由的氛围，让他们通过统计和装气球两个游戏寻找、探索合作的好方法，即要步调一致才能配合好。但是对于幼儿来说，需要在反复的、不断的练习中才能体悟合作的要领，所以我还在生活活动、体育活动及各种游戏活动中设计了一系列有关合作主题的活动，让幼儿在轻松自主的环境中充分尝试，让每个孩子体验成长、体验成功、体验快乐。
幼儿园大班社会活动 学会合作
活动目标 1 初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作。2 能共同探索，尝试协商 分工，提高与同伴合作的能力。3 体验团结协作 战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识。活动准备 1 球 筐。2 四组操作材料。3 课件。活动过程 一 运球游戏，感知合作。1 教师出示球。师 请一个小朋友把球从这里运到...
幼儿园大班社会活动教案我们去春游
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标 1.乐于参与到自己做决定去春游的活动中，获得自己做出决定的成功感。2.能大胆表达自己的意见并进行简单记录，用完整地语言说出选择和决定的理由。3.通过去春游的活动，锻炼选择决定的能力，懂得作出决定需要考虑诸多方面的问题。活动准备 1.经验准备 幼儿有过简...
幼儿园大班教案 大班社会活动
幼儿园大班教案 大班社会活动。活动准备 1.情景表演一段。2.值日生标记 自然角 收拾图书 玩具 擦桌子等标记。3.6张，幼儿名单一份，幼儿每人一面小红旗。4.经验准备 在家与父母 自己有哪些优点 特长 爱好等。活动过程 一 情境导入。1.教师 今天我们班来了一些小朋友，看，他们在干什么？幼儿佩带标...