中班艺术活动教案及反思：蓝天中的白色精灵。
活动目标：1．体验剪纸拼贴组画带来的乐趣。
2．认识海鸥，初步了解其外形特征。
3．感受马蒂斯作品《波利尼亚的天空》中图形拼贴的美感，了解突出主体物的构图方法。
活动准备：1．知识经验准备：幼儿能剪出简单的几何图形，如：三角形、长方形。
2．物质材料准备：海鸥飞翔**、示范画纸（蓝色卡纸一张、白色纸一张）、剪刀、蓝色卡纸、白色纸、水粉颜料、固体胶棒。
活动过程：1．情景导入。**海鸥飞翔**，引导幼儿感受海鸥的造型。
导入语：仔细观察，你们看到了什么？海鸥是什么样子的？它的身体有哪几个部分组成？分别像什么形状？
小结：海鸥是生活在海边的，它们天空中的白色精灵，长着尖尖的嘴巴，小小的身体和大大的翅膀。
2．探索发现。
1）欣赏作品《波利尼亚的天空》，深入感受作品的构图以及造型。
提问：我们看到许多许多的海鸥在一起跳圆圈舞，谁能发现它们正在围着那只海鸥在跳舞呢？你怎么发现的？大师用了哪些图形形状做海鸥的身体呢？
小结：这位大师的名字叫马蒂斯，他用了各种图形做出了蓝天中的白色精灵，它们有大大的翅膀和小小的身体，在天空中快乐的跳起了舞蹈，周围围绕着一些海星和海草。
2）出示白纸以及剪刀，探索剪纸方法以及粘贴方法。
小结：刚刚我们一起尝试剪贴了一只孤单的海鸥，一会儿小朋友可以尝试做许多的海鸥，让他们在蓝天中跳起舞来吧。
3．创作表现。
强调作画要求：请小朋友注意使用剪刀时保护好自己以及小伙伴们。先剪好海鸥的身体放在前面，剪完后用固体胶粘贴。
4．欣赏评议。
1）展示幼儿作品。
2）幼儿互评。
3）教师分别点评幼儿作品的构图、造型、感受。
5．在**声中教师带来幼儿扮演海鸥“飞”出教室，感受飞翔的快乐。
中班艺术活动活动反思。
艺术领域学习的关键在于教师给幼儿创造条件和机会，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。在《蓝天中的白色精灵》这节活动中，孩子们始终保持着浓厚的兴趣，积极参与主动探素，并乐意把自己所想、所思跟老师和同伴分享。想象力、创造力和动手操作能力都得到了一定程度的发展。
整个活动的亮点是：通过**操作与名画欣赏紧密结合来突出活动重点，用提问的方式进行演示讲解，让他们在探索中总结中获取剪贴的技巧，让每一位孩子充分地表达自己的想法。同时面向全体幼儿，并关注个别幼儿的引导。
活动不足之处：
1.马蒂斯《波利泥亚的天空》这幅大师的名画解析不够透彻；
2.活动中组织语言上不够童趣，问题抛出后应加强对幼儿回应的等待。
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