课堂学习感悟

“思想道德修养与法律基础”课程的学习已经进行了近一个学期，作为一名非政法学院学子，对课程并无多少好感。在大学里，我们的认识被局限在专业里，固有思想认为，专业课是主要的，学好专业课，公共课也不必太放在心上。但随着课程的深入，我愈发地感受到这门课程的魅力。

初来乍到，大学里的一切都是新鲜的、未知的。刚从高中毕业的我们，就像失了线的风筝，无方向感可言。而思修课程的第一课，就对我们的大学生活做了初步指导——珍惜大学生活，开拓新的境界。

面对崭新的四年大学生活，觉得四年如此漫长。这四年中，我们的年龄的数字会由“十”转变为“二十”。而现在，一个学期即将结束，却有种初到校园的错觉。

这怎能不感到时光飞逝之快呢？大学时光如此珍贵，我们应当好好珍惜。而大学又是个培养人才的地方。

脱离了题海战术大的学生时代，我们应当在大学中使自己的各方面能力得到充分提高，使自己的境界得到全新的开拓，才不枉费这张扬的青春。对于正处迷茫期的自己，我认为这是极其重要的两个方面！

课堂内容丰富有趣，老师总是以真实案例及其独有的见闻引导我们，使我们加深对知识的理解。其中，令我印象深刻的一课，便是关于“促进个人与他人的和谐”的**。课堂上，我们**了多年前“清华才女被投毒”的案例，过程触目惊心，令人胆战之余而又惋惜至极。

虽目前无人知晓明确原因，但比较可靠的一点是，这个案件的发生与人际关系的处理有一定的联系。世界是普遍联系的，人也不是孤立存在的。因此，人际关系的处理是尤为重要的。

良好的人际关系是成功的垫脚石，反之，则会成为失败的绊脚石。在大学这个小社会中，学会妥善处理周边的人际关系，同样是走向社会的必备技能。

课堂上收获多多，也令我自惭形秽。刚看到课表，我与许多人有同样的困惑：自认为思想道德修养已不低，并且课堂上的讲说很空泛，开设课程的意义在哪呢？

然而，这个想法错的离谱。面对社会上的道德热点事件，作为网络旁观者，我会愤慨。但仔细想想，若我作为当事人，我或许也会瞻前顾后。

这么一来，我的思想道德水平又有多高呢？课堂上的学习就是耳濡目染的过程，使我们认识到自己的不足并且用加倍的努力提升自己的修养。

思修课程与我们生活息息相关。作为一名学生，我们应该做好学生的职责；作为一名公民，人生价值、道德及法律更是与我们紧密联系。为使自己的素质得到全面提高，思想道德修养与法律基础知识的储备必不可少。

在十多年的学习生涯中，“做人”的学习一直被提及。古语“上善若水”，也是我们该学习的。“从善”，应作为人生的追求目标；思修，应成为终身学习的课程。