六（2）班顾家文。
我一开始，并不喜欢读书。而是觉得书有什么好读的，不如玩游戏好。我上了高年级，妈妈给我买来了大量的作文书、阅读书等等，可我并不喜欢看。一个偶然的机会，让我喜欢上了读书。
那一天，妈妈说：“小文，我出去一下，你在家读点书。”于是，便把《哈弗家训》给了我。
我想：嘿嘿，终于出去了，我又可以玩了。我看妈妈还没走，便随便的翻了几页。
翻着翻着，我突然发现《哈弗家训》这本书把我吸引了。书上的一个个小故事，字与行之间让我懂得了一个个做人的道理。我通过《要善于发现问题》知道了善于发现问题的人才能最快的解决问题。
通过《误解也是可以利用的机会》，知道了只要有一双善于发现的眼睛，到处都是可以利用的机会等等。不知不觉，我好像在书的海洋中遨游，妈妈回来了我也不知道。妈妈说：
“小文！”把我吓了一跳，我把今天所看的内容跟妈妈“汇报”了一遍。妈妈说：
“我以为你会玩电脑、看电视呢！”我惭愧的低下头，对妈妈说：“我一开始想玩的，可是翻了几页书，才知道读书的乐趣，不知不觉就在“遨游”。
通过这件事，使我慢慢的喜欢上了读书。每当妈妈给我买一本书，我就如饥似渴的看一本。以前空空的书架，现在已经是“果实累累”。
快乐阅读快乐成长
课外阅读是小学语文阅读教学的重要组成部分，它是提高学生能力 增长知识 开阔视野的有效途径。教师如果能够对低段学生进行有效的课外阅读指导，让他们从小培养课外阅读的习惯和能力，就能使他们在今后的学习和生活中受益匪浅。作为一名低段的小学语文教师，我知道。一 二年级的小学生正是儿童想象力发展的顶峰时期，求知...
快乐阅读快乐成长
摘要 早期识字和阅读为主动学习打开通道，幼儿可以通过看书等渠道主动获取知识信息，从而开阔眼界，促进幼儿智力的发展。良好的阅读习惯和阅读能力是学习的基础，因此在幼儿期应对幼儿进行这两方面的培养，使幼儿正确灵活运用字词，这也是为入小学作准备。因此我们开设了听读游戏识字，让孩子在快乐中学习，在快乐中阅读。...
快乐阅读,快乐成长
孩子从小就有强烈的求知欲望，并对读书识字有着与生俱来的兴趣，对知识的渴望随着年龄与日俱增。作为一个细心的母亲，我及时发现了孩子的特点并正确加以引导，渐渐地，孩子养成了爱读书的好习惯，每每畅游在书海里，我们会和作者一起哭，同作者一起笑，充分享受作者的每一次心跳。今年是建党90周年，单位开展唱红歌活动，...