阅读快乐成长

与书为友与书为伴快乐成长。

四五班读书活动事迹材料李洁。

阅读是一把金钥匙，它可以为学生打开知识宝库的大门，使学生从未知走向已知的大门。作为一名教育工作者，我深知阅读对学生成长的重要性，自从学校开展书香进校园以来，我一直都在为营造良好的班级读书氛围努力探索着、学习着。有付出就会有收获，我们四五班在学校开展的读书活动中取得了良好的成效。

一、营造读书氛围。

1、设立班级图书角。在班中开展“爱心献书活动”和“好书交换”活动。首先发动全班学生捐书，建立班级“好书交换站”，按照“好书交换站”图书管理规定，各小组开展“好书交换”活动。

学生积极响应，只一两天的时间，班级图书角的书籍便琳琅满目。有科普知识、有童话故事、有历史故事、有人物传记、有作文大全、有趣味幽默大全等等，大大调动了学生的读书兴趣。

2、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”读书计划。计划中为了保证学生的读书时间，我安排学生每天早晨到校是读书时间，中午到校是读书交流时间。

学生在交流时间各自畅所欲言，在班上交流读书感悟，使学生产生了好读书、读好书的良好习惯，取得了良好的效果。

3、利用班级黑板报宣传。由赵子俊、王启龙、张云鹏、袁欣和张雨迪五人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。

二、激发阅读兴趣。

1、开展丰富多彩的读书活动。学生进行课外阅读，既希望读有所得，又期望得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感。针对学生的这一心理特点，我在班中开展朗诵比赛、赛诗会、讲故事比赛，让学生有施展才能的机会。

参赛同学在比赛中讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，而且大大激发了同学们的阅读兴趣。

2、写读书笔记。学校一直提倡写读书笔记，因此我让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄好词佳句。我在班里每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为学校“读书标兵”评选的依据。

3、出读书小报、做书签。学生在家长的帮助下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“我爱读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，我班学生还积极响应学校号召，制作各种各样精美的书签。

学生们有的把书签设计成自己喜欢的**形象，有的把书签设计成形态各异的树叶形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。大家互相交换自己制作的书签，不仅激发了学生们的创作热情，又激发了学生们的创作才能。

三、倡导亲子共读。

亲子共读也是我校开展读书活动中的一项，我充分利用校讯通向家长们发送短信，或通过家访、家长会向家长讲解课外阅读的重要性，让家长重视孩子的阅读，为孩子阅读提供有利的条件，督促孩子坚持。

每天阅读课外书不少于30分钟。家长们很配合老师的工作，给孩子树立良好的榜样，和孩子一起读读书，并跟孩子交流读后感，以自己的读书热情去激发孩子的读书兴趣，并在学生写的读书笔记后认真写上家长寄语。在鼓励学生读书的前提下，家庭读书的热潮也被调动起来了，每一个家庭书香浓浓，每一个孩子读书成趣。

四、取得优异的成绩。

通过书香进校园活动，带动了我们班各方面工作的全面发展。2023年我班被评为柏城中心校“优秀书香班级”，同时我被评为“书香班级优秀辅导员”，赵子俊家庭被评为“优秀书香家庭”，我班袁欣同学在学校“书香进校园讲故事比赛”中获得全校一等奖。我班开展的读书活动取得了校领导及家长的一致好评。

读书进校园活动的开展让学生们在读书中体会到了快乐，收获了知识。今后，我要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的读书习惯，激发学生读书、求索和创造的热情，使学生们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐的成长。