快乐学习快乐成长

李毅研。

什么是快乐？快乐是社会的认可，是心灵的满足，是成功的愉悦。让孩子在追求成功中享受学习，健康成长，是每一位教师的心愿。

一起来体验一下以下几位同学的快乐学习吧！

案例一：学生日记——《哈哈，我赢了》

今天晚上，妈妈有空，我便和妈妈玩了个游戏。游戏规则是这样的：由裁判爸爸从通信录中随便抽取一个**号码，同事的、同学的……都可以，然后，我和妈妈比赛，看谁先算出这个“数”能否被3整除。

但是，我做好了准备，什么准备？因为我已经“破译”了能被整除的“密码”嘛！再说，我还有***教的“划数”之“秘诀”呢！

（划去3的倍数再相加，还可以划去相加后是
……的数），妈妈是没有准备的，我赢定了！爸爸给我们每人三张白纸，笔二支，“没收”手机、计算器、手表。比赛即将开始了，大家的心情都非常紧张。

比赛开始了，爸爸首先报出了妈妈的手机号码。哈哈！小菜一碟。

我划，我划，我划划划！没到5秒钟就算好了，所以，我飞快地说出了“不能！”这样两个字。

爸爸非常惊讶，抱着怀疑的态度问我：“你怎么这么快就算好了呢？”（爸爸是自己先算好了再报的），然后又自言自语的说：

“怎么可能？难道是神仙下凡？”他又乱报了一个号码，这恰巧是邓宇姗家地**，我又在5秒钟内说出了这样两个字：

“不能！”爸爸还是不相信：“你怎么会这样？

难道真的是神仙下凡？”这句话可把我地肚子都笑疼了，记住！这是第二次了，再看看妈妈，她好象什么都不知道似的，还在那里埋头苦干。

妈妈的埋头苦干和爸爸的迷惑，再加上我地笑声，变成了爸爸地挑衅。他开始大报特报乱报各种**号码。就这样，一场典型地“家庭战争”开始了。

到了最后，当然是我赢了。虽然这是在意料之中的，但我也很高兴，毕竟是赢了爸爸、妈妈嘛！后来，我把这个“划数”之“秘诀”教给了他们。

可令我干到意外地是：他们突然大笑起来。

他们可能是笑自己枉费心机，可能是笑我这个“小神仙”，也可能……

快乐学习,快乐成长

快乐学习，快乐成长。在每个人的身上我们都会发现这样的情况 越是乐意做的事情越能做好 越是好的科目越是愿意去做。其实是因为我们在其中感受到了乐趣，得到了成长，觉得有意义。语文课上也会出现这样的情况，那些喜爱语文的学生思维活跃，积极参与课堂，神采飞扬 而那些不乐意学语文的学生沉闷不语，昏昏欲睡。因此，作...

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快乐学习快乐成长

快乐，是一种心灵上的愉悦与满足，它可以使人变得开心。它是抽象的，也是具体的，它是无形的，也是有形的。快乐不可触摸，却可以通过多种形式诠释出来，最常见也是最直接的一种诠释就是我们的笑脸。快乐学习，快乐成长 何为 快乐学习 最现实的表现是什么呢？一大表现就在课上。课上不会有人打瞌睡，因为百分之九十九点九...