教学资料参考范本。
撰写人。部门。
时间。活动目标：
1．理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。
2．感受春天的美，激发热爱大自然的情感。
活动准备：教具：ppt课件。 【幼儿园ppt课件制作】
学具：图画纸、绘画材料。
活动过程：一、欣赏歌曲，导入活动。
1．听着歌曲《春天在**》的**进活动室。
2．教师：美丽的春天在**？美丽的春天还在春姑娘为你们带来的这三本书里。
二、**课件，初步理解诗歌内容。
1．教师出示第一本书，引导幼儿**。
1）这是一本什么样的书？（彩色的书）（2）猜猜书里有什么？
2．出示第二本书，引导幼儿**。
1）这是一本什么样的书？（会笑的书）（2）猜一猜谁在书里笑了？他们为什么笑？
3）春天来了，还有谁会开心的笑？
3．出示第三本书，引导幼儿**。
1）这是一本什么样的书？（会唱的书）（2）猜一猜是谁在唱歌，它是怎么唱的？
3）谁还会在春天里唱歌？
4．幼儿看课件，整体欣赏诗歌。
春姑娘真能干，把这三本书写进了一首好听的诗歌里，我们一起听一首诗歌"春天"。
三、欣赏诗歌，感受诗歌优美的意境和语言。
1．诗歌里说春天是三本书，是哪三本书？你最喜欢哪一本书？
2．为什么说春天是一本彩色的书？谁来用诗歌里的语言来说一下。
3．春天还是一本会笑的书？谁在春天里笑了？他们是怎么笑的，谁也来说一说。
4．春天是一本会唱的书？你最喜欢听书里谁唱的歌？
5．你最喜欢诗歌里的哪一句？请告诉我们好吗？
四、幼儿朗诵诗歌1．让我们完整地听一遍这首春天的诗歌（再一次欣赏一遍），小朋友可以轻轻的跟念，集体朗诵。
2．老师念诗歌的前半句，小朋友念诗歌的后半句。
3．春天可真美，让我们一起用好听的声音来念这首诗歌。
五、幼儿绘画，表现春天的美。
1．春天是多姿多彩的，今天，老师给你们准备了一些材料，让你们也来做一本美丽的书，现在用你们灵巧、能干的小手把春天的景色画出来吧，分别做彩色的、会笑的、会唱的春天的书吧！
2．幼儿分组绘画，教师巡回指导。
3．幼儿相互介绍自己画的内容。
4．教师：小朋友，美丽的春天已经来到我们的身边，让我们一起去外面找一找吧！
幼儿园大班语言活动教案《春天》
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。页码 总页数。活动目标 1.欣赏诗歌，在图标的帮助下掌握诗歌的内容，感受诗歌问答句式的结构特点。2.乐于倾听 交流关于春天的感受，丰富有关春天的经验。3.体验与同伴合作朗诵的乐趣。活动准备 1.图标 问号3个，娃娃脸1个，跑 跳 飞的形象图各1个，小草 小花和小...
幼儿园大班语言活动 落叶
大班语言活动 落叶。活动目标。1 理解散文内容，感受作品优美的意境。2 理解词 躺 藏 催。3 能根据原文展开联想，培养幼儿发散性思维。活动准备 1 知识准备 丰富有关秋天的知识经验。2 创设有关情境 小河 小沟 院子 大树 草地。3 材料准备 1 表现小虫 小蚂蚁 小鱼 小燕子玩落叶 四张。2 小...
幼儿园大班语言活动 太阳
幼儿园课堂语言活动 太阳。2.玩得开心，阅读儿童歌曲，并使用动作表达儿童歌曲。3.理解单词 海洋，草原，冒险，森林 活动重点 了解儿童歌曲将阅读儿童歌曲。活动难点 用动作表达儿童歌曲。活动准备 儿童歌曲磁带，单词卡，挂图，录音机。活动步骤 1，有趣的对话，导入活动。老师提出 太阳 一词，让孩子们阅读...