小班语言活动：小树叶（文学活动）
三)创意制作，加深印象。
1.让幼儿挑出自己喜欢的树叶，在教师的帮助下贴在纸上。教师请幼儿将自己的作。执教者：
一、活动目标。
1．学习有感情地朗诵儿歌。
2．从儿歌中感受秋天落叶的自然景色。
二、活动准备。
1．经验准备：带幼儿观察秋天落叶飞舞的情景，让幼儿感受落叶像小鸟一样（或像蝴蝶、蜻蜓一样）飞舞。
2．物质准备：树叶头饰，不同颜色和形状的落叶，白纸、胶水。
三、活动指导。
一）启发幼儿说一说、学一学树叶飘舞的动作。
1．师：你见过秋天树叶飘落的样子吗？是什么样的？你能学一学吗？对了，飘舞可以用手表示，也可以用身体表示，屁股要扭动，手臂要像蛇一样弯来弯去。
3．教师和幼儿一起用肢体语言表示树叶飘舞的动作；鼓励每个幼儿做出和别人不一样的动作。
二）请幼儿说一说小树叶飘舞下来的样子像什么。
1．师：小朋友刚才的表演真棒！给自己鼓掌一下！现在老师要邀请一为小朋友表演给大家看一下，你们说一说他的动作像什么。
2.教师请一位幼儿表演，影导其他幼儿说出“像小鸟一样飞”，为理解儿歌做准备。
品展示出来，让幼儿互相欣赏，说说“我最喜欢的小树叶”。
师：老师从大树下捡来很多形状颜色不同的树叶，请小朋友们选择一片自己喜欢的树叶粘贴在这张纸上，然后互相欣赏、互相说说自己最欣树叶什么样的。
2．引导幼儿在讲述的过程中，进一步感受秋天落叶的自然景色。
四）教师示范朗读，幼儿学习朗诵。
1．师：现在我们把这些好听的句子连在一起变成一首好听的儿歌吧。
2．教师示范朗诵，幼儿学习朗诵：引导幼儿注意感情节奏得变化，发好“树”“飘”“鸟”等字的音。
3．教师鼓励幼儿带上树叶头饰朗诵儿歌，通过形体动作引导幼儿领会儿歌的意思；幼儿学习教有节奏地朗诵儿歌《小树叶》。
4．幼儿边做动作边朗诵儿歌。
五）活动自然结束。
小班语言活动教案小树叶
小树叶。活动目标 学习儿歌，理解其内容。活动准备 活动过程 感受秋天落叶飘落自然景色，丰富幼儿想象力。课件 树叶头饰 磁带。一 演唱歌曲 秋天 激发兴趣1 师 小朋友们，还记得我们教过一首歌曲 秋天 吗？让我们一起来唱一下吧！咦，秋天到了什么东西会从树上掉下来？2 幼儿自由发言。二 学习儿歌内容，理...
大班语言活动 小树叶
大班语言活动 小树叶。活动目标 1 学会散文诗，理解散文诗的意境美 韵律美和语言美。2 能大胆想象，创编动作，有感情地表演作品。3 体验帮助别人的快乐。活动过程 一 导入。通过让幼儿为小蜜蜂想办法，引出诗歌 小树叶 1 教师操作小树叶和背景图，当小蜜蜂掉到河里时，鼓励幼儿为小蜜蜂想办法。2 引出诗歌...
小班语言活动 树叶蝴蝶
小班语言活动 树叶蝴蝶。1 理解诗歌内容，并尝试进行简单仿编。2 在说说 做做 编编中感受秋天落叶飘落的美。活动准备 1 经验准备 事前观察过落叶 捡过树叶。2 物质准备 树叶飘落的ppt，背景 诗歌图夹文。活动过程 一 树叶怎么了。1 出示树叶飘落的ppt 师 看，这是什么呀？幼 树叶。2 师 树...