小班语言活动：又■●’色的蜗牛。
南京海军指挥学院政治部幼儿园闰皓婧。
活动目标。．能根据颜色大胆联想．并清楚地表达。
自己的想法。
．初步理解故事内容，会说短句：小蜗牛吃了ｘｘｘ变成了×蜗牛。
．愿意参与交流．体验故事情节变化的乐趣。
活动准备。小蜗牛以及绿色、黄色和红色小蜗牛的**，各种颜色的蔬菜、水果卡片。
活动过程。．出示小蜗牛**．引起幼儿兴趣。
师：咦，这是谁呀？
．初步理解故事．感知其中的色彩。
１）师：今天天气真好，小蜗牛打算出。
门去散步小蜗牛爬着爬着．有点饿了．就去找吃的。
２）出示一只绿蜗牛。师：咦，小蜗牛变成什么颜色了？他吃了什么变成绿蜗牛了？
幼儿根据颜色联想讲述，如绿青菜、绿。
黄瓜等。师：真有趣，原来他是一只会变色的蜗。
牛。３）出示一只黄蜗牛。师：小蜗牛继续往前爬呀爬呀咦．小蜗牛又变成什么颜色了？他吃了什么变成黄蜗牛了？
幼儿根据颜色联想讲述，如黄香蕉、黄。
梨子等。４）师：请你们猜一猜，小蜗牛还会吃。
什么颜色的好东西呢？
启发幼儿积极思考．大胆表达自己的。
想法。鼓励幼儿学说短句：小蜗牛吃了ｘｘｘ变成了×蜗牛。
５）出示一只红色蜗牛。师：我们来看看小蜗牛到底吃了什么颜色的好东西。
师：原来，小蜗牛吃了红草莓．变成了红蜗牛。
．完整欣赏故事．体验情节变化的乐。趣。
１）教师完整讲述故事。
２）鼓励幼儿和教师、同伴一起自由讲。
述故事。．游戏“会变色的小蜗牛”
１）教师出示卡片，交待游戏玩法。师：我这儿也有很多好吃的东西，请你们每人选一张卡片．先看一看卡片上的好东西是什么颜色的．再说一说“小蜗牛吃了什么，变成了什么颜色的蜗牛”。
例如：小蜗牛吃了紫葡萄．变成了紫蜗牛。
２）幼儿结伴讲述．练习完整说短句。
师：请把你的发现告诉好朋友吧！看谁说得最好听。
３）幼儿将手中的卡片送给蜗牛。
师：我们一起把好吃的东西送给小蜗牛吧！你手中卡片上好吃的东西是什么颜色就。
送给什么颜色的蜗牛。红草莓送给什么颜色的蜗牛？那黄香蕉呢……
活动延伸。将各种**投放到语言角供幼儿游戏。
附故事。变色的蜗牛。
今天天气真好．一只小蜗牛打算出门去。
散步他爬呀爬呀，爬到了一片绿草地。“哎呀！肚子有点饿了！”小蜗牛想：要是能吃棵绿青菜就好了！这时真的有棵绿青菜跳到他。
面前．小蜗牛“啊呜啊呜”几口就把绿青菜吞下了肚。呀！小蜗牛变成了一只绿蜗牛！小蜗牛继续往前爬呀爬呀。“哎呀！肚子又饿。
了！”小蜗牛想：要是能吃个黄梨子就好了！
这时真的有个黄梨子跳到了他的面前．小蜗。
牛“啊呜啊呜”几口就把黄梨子吞下了肚。呀！小蜗牛变成了一只黄蜗牛！小蜗牛继续。
往前爬呀爬呀 “哎呀！肚子又饿了！”小蜗。
牛想：要是能吃个红草莓就好了！这时真的有个红草莓跳到了他面前．小蜗牛“啊呜啊呜”几口把红草莓吞下了肚。呀！小蜗牛变成了一只红蜗牛！这次小蜗牛终于吃饱了，又。
可以继续往前爬了。图。
幼儿园小班语言活动 变色蜗牛
活动目标 1 认识常见的颜色，通过情境创设理解儿歌内容。2 积极参与仿编活动，能用清楚地语言朗诵仿编的儿歌。活动准备 教具 大的透明蜗牛一只，苹果 香蕉 西瓜 各一张。学具 小的透明蜗牛人手一只，苹果 香蕉 西瓜操作 人手一份。活动过程 1 教师语言导入，让幼儿融入情境扮演小蜗牛，学习蜗牛爬。师 宝...
小班语言活动
小班语言活动 大一岁了 娜 设计思路 本次活动是新年主题的一个语言活动。新年临近，新年的气氛越来越浓，大街上 里 教室里都是新年新喜气。在幼儿的谈话间，幼儿对于新年的话题越来越多，她们知道要过新年了，又长大一岁了，有许多新年的愿望。但对于自己的属相还是较模糊，以 我属 我今年 岁了 短语来介绍自己的...
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