小班语言活动：大口袋。
活动目标：1、感知理解故事，了解袋鼠的特征。
2、在游戏中学习句式：别急，别急，我也有大口袋，可以把……装在里面。
3、鼓励幼儿乐于帮助别人，激发幼儿爱妈妈的情感。
活动准备：1、**：袋鼠妈妈、小袋鼠（小、中、大）、水果、玩具、蔬菜、火腿肠**。
2、实物：围裙、水果、玩具、蔬菜、火腿肠。
活动过程：1、激发幼儿的学习兴趣。
教师出示袋鼠妈妈，提问：谁来了？袋鼠妈妈的口袋里会藏着些什么呢？
2、认识三只小袋鼠的特征。
出示小不点、中不点、大不点。
师：这里有几只袋鼠？这三只袋鼠他们长的一样吗？**不一样？我们一起来说说他们的名字。
3、教师边提问，边讲述帮助幼儿理解故事。
教师讲述第一段故事后提问：
袋鼠妈妈到超市里买了哪些东西？买了这么多的东西袋鼠妈妈心里怎么样？为什么着急？我们可以想什么办法呢？
教师讲述后半部分故事。
提问：小袋鼠们怎么说的？小不点怎么说？中不点怎么说？大不点怎么说？带领幼儿重点练习句式。
4、教师完整地讲述整个故事。
提问：当袋鼠妈妈遇到困难时谁帮助了她？那平常你在生活中会帮妈妈做哪些事呢？鼓励幼儿向小袋鼠学习。
5、表演游戏“大口袋”。
玩法：教师扮演袋鼠妈妈，买了许多东西，然后请幼儿扮演小袋鼠来帮助妈妈运东西，提醒幼儿说一句完整的话：妈妈，别急，别急，我也有大口袋，可以把……装在里面。
教师和幼儿一起装着各种东西开着火车回家。
小班语言活动大口袋教案
精品文档。2 懂得关心体贴妈妈，体验为妈妈做事的快乐。3 产生对阅读图书的兴趣。4 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5 领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备 1 大书 配套课件，小袋鼠 2 袋鼠头饰和有口袋的围裙一个。活动过程 一 教师打扮成袋鼠妈妈，情景导入。师 小朋友看看我是谁？...
幼儿园幼儿园托班语言活动设计大口袋
活动目标 1 理解故事内容，养成从小爱劳动的好习惯。2 能大声地在集体中回答问题。活动准备 故事。活动过程 1 欣赏故事，初步了解故事中的人物及内容。教师有表情地讲述故事一遍。故事的题目是什么？故事中有谁？袋鼠妈妈买了什么？袋鼠活动目标。1 理解故事内容，养成从小爱劳动的好习惯。2 能大声地在集体中...
大班语言活动快乐口袋
大班语言活动 快乐口袋。一 活动目标。理解故事的内容，了解故事中动物们的快乐。大胆讲述生活中的种种快乐，想出一些让自己快乐起来的方法。感受分享快乐的乐趣。二 教学重点 理解故事的内容，了解故事中动物们的快乐。三 教学难点 想出一些让自己快乐起来的方法。四 活动准备 制作实物 快乐口袋 与故事 快乐口...