2011-2012学年第一学期。
班主任工作经验交流。罗维强。
尊敬的各位领导,各位老师:
大家早上好!
很荣幸可以参加本次班主任工作经验交流会,本着学习的原则,我愿意借用这个难得的机会,再把所做的事情加以体味,用来求教方家。众所周知,班主任工作千头万绪,纷繁芜杂,我觉得要做好班主任工作,可以从以下五个方面入手:
一、以身作则,为人师表。
班主任不仅仅是一个班级的管理者,更是一个班级的教育者,平时与学生相处的时间要多于其他老师,甚或父母,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。正所谓“言传身教”,老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,因此,在平时与学生相处的分分秒秒,我都严格要求自己,始终谨记“己所不欲,勿施于人”这一古训。
比如,教育学生讲文明懂礼貌,那么我会主动跟学生问好,并用“谢谢你”之类的礼貌用语,孩子们也会自然地用礼貌用语来回复我。我坚信,这样的一种正面影响一定能有益学生的成长。
处在这个年龄段的孩子,正是塑造人格的关键时候,我时刻谨记,我就是他们成长的基石,只有我放正了,孩子们才能健康成长,才能成才。
二、关爱学生,尊重学生。
在开学之初,我召开了《迎新生,创建新集体》主题班会,将团队意识植入孩子们懵懂的思想,并经过海选、筛选和竞职演说确定了班委成员。我一直相信,对学生的教育要循序渐进,学生在我的引导下能管好自己,所以,我充分发挥了班干部的主体作用,“让学生带学生”。
通过几次班干部例会,要求班干部敢想敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好。
虽然我跟学生们的年龄相差不大,但是家长很放心地把自己的孩子交给了学校,交给了我,我就把他们看成自己的孩子,但凡学生生病、有困难,我作为班主任定尽父母之责,关心、爱护、悉心照顾、真正做到嘘寒问暖。急学生所急,想学生所想。
三、加强班级管理,培养学生能力。
定期召开班会,从开学初到期末,一共召开了12次班会,其中主题班会6次,分别是《迎新生,创建新集体主题班会》、《诚信主题班会》、《感恩主题班会》、《校园安全主题班会》、《君子慎独主题班会》、《关怀主题班会》,颇有效果。
值班期间全程在学校和班级,非值班期间尽量留下主持班级日常工作,间周周末学生返校之前必定到校,提前进入到日常工作状态。
充分发挥班、团干部的模范带头作用,对班、团干部进行改选,合理选用,人尽其才,比如我班纪律委员边光旭同学具有较强的管理能力和一定的威信,对于维持班级纪律方面,得心应手。积极组织班、团干部参加班纪班规的修订。对团员及入团积极分子严加管教、提高综合素养,以带动和提高全班同学的集体荣誉感和自豪感。
在班长罗宇彤同学和徐苏阳同学的带动下,施行值班班委责任制,按时考勤,并维持纪律,为班级创造了一个好的学习环境。
4、常与家长沟通,做好教育工作。
时常与学生家长沟通,针对子女在校各方面的表现,商议合适的教育策略,并邀其父母对其子女严加约束,充分发挥家庭教育的重要性,使其健康成长。例如,本班同学周琛,期中考试之后闹情绪,消极上课和作业,在纪律上异常涣散,通过与其父亲的面谈,面对面的教育,晓之以理,动之以情,最终令其真正意识到自己的错误和不足,重新找到奋斗的目标,一改往日的懒散,全心全意投入到学习中去。
对于违纪学生,必定邀其父母到校,当面商谈对其的处理措施,力保学生能真正认识到错误并有决心改正错误,必要时,需要出具检讨书和保证书,并要求父母签字担保。比如我班同学段博文,在10月19日晚自习期间因为维持纪律与本班同学赵林涛发生口角。通过与其家长约谈,并令其回家反省,最终段博文认识到自己的错误和不足,一改往日的暴戾之气,重新以新面貌融入到集体中去,成为班委的骨干分子。
五、始终关注学生的学习。
学习是学生的“天职”,始终是重头戏,我把学生的学习当做我工作的重点。
每天早读我都班级内督促学生大声朗读英语或者语文,强调语感培养的重要性,下午课外活动时间和晚自习时间会解答学生的疑难问题,而且会抽时间进行优生辅导。根据自己的学习经验总结了关于语、数、外的学习方法并进行张贴,供学生参考。
以上就是我个人在这半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还远远不够,可能由于疏忽大意,可能监管不到位,让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重而道远。我一直坚信,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。
在今后的日子里,我将会以更大的信心和热情投入其中,力争成为一位更出色的班主任。
谢谢大家!
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