尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！
首先感谢领导给我这次交流学习的机会。能在这里与大家一起交流班级管理经验，我很荣幸也很惭愧，惭愧是因为我所做的大家也都做过，谈不上经验交流。班主任工作可以说是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。
下面我谈谈自己的几点做法和体会。
1、培养良好班风，从细节处加强学生的品德教育
海宽不如心宽，地厚不如德厚。一个人要成才，必须先**。一个人的优秀品质和良好习惯，大多是在幼儿时期形成的。
所以我们小学的班主任要把对学生的德育工作放在首位。我特别注重抓住细节处对学生进行思想品德教育。每次班里发生一些小矛盾，在班里处理时我都不失时机对全班同学进行思想品德教育，教育学生要以大局为重，懂得宽容谅解别人，要热心的帮助别人，班级同学要互敬互爱，共同进步。
2、强化自主化管理，让学生感知责任。
按照我校圣贤教育体系对建设尚德班级的要求，树立“我的班级我自主”的自主化管理理念，我把班级工作，从作业检查、纪律管理、手抄报编辑到扫地、关门、关窗等大小事情，都安排到人管理，做到“人人有事做、事事有人管”。每个学生都是管理者，又都是被管理者，学生在参与中感觉到自己是班级的一员，应该为管理班级尽自己的义务和责任，有效地提高了学生团队意识和集体主义精神，使班级事务逐步走上正轨，为学习创造了良好的环境。
3、常怀仁爱之心，关爱每一名学生。
没有爱就没有教育”。****对“好老师”提出了四条具体要求，其中之一就是做好老师，要有仁爱之心。他讲到：
好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长。对全班学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，才能让学生信服。
4、坚持与各科任教师团结协作。
成绩的取得离不开团队的齐心协力、团结协作。任教我班的王玉英老师和许建华老师在教好自己学科的同时，也对班级工作付出了许多辛勤的劳动和汗水，很多时候，在班级管理方面，她们比我更上心。她们对工作认真负责，对学生要求严格，在教学和班级管理方面，都积累丰富的经验和方法，值得我学习和借鉴。
5、架设家校沟通桥梁，形成强大育人合力。
学校的工作要顺利开展，必须要有家长的密切配合。在手机联系的基础上，我开通了班级qq群，使老师和家长形成了无缝沟通，不清楚的情况，随时可以通过短信留言，不用担心打扰对方工作。老师可以通过短信或或**将学生的错题和坏习惯与家长沟通情况。
家长们可以在里面分享经验，解除困惑，求取帮助，取得了较好的效果。
以上是我个人在日常工作中的点滴做法，不当之处敬请大家批评指正。谢谢！
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