教研发言稿总结中学教研周总结大会发言稿学校现有24个教学班，近xxxxx名学生，教职工xx人，其中高级职称教师21人，市学科带头人1人，市骨干教师5人，区骨干教师3人。建校以来，在市、区**和教育主管部门的正确领导和大力支持下，在全体教职工的共同努力下，花园中学教育教学取得了一定的成绩，先后荣获全国消防安全示范学校、xx省书法（写字）实验学校、xx省防震减灾科普示范学校、xxx市写字教育特色学校等一系列荣誉称号。
教学成绩方面，自建校以来，中考成绩始终名列全市公办初中前列。xx年，有6名毕业生考入二中实验班，xx年，胡xx同学取得中考全市。
第二名的优异成绩。
建校以来，我校始终把创建人民满意的学校作为学校发展目标。什么是人民满意的学校呢？我们认为，人民满意的学校，一定是促进学生健康发展的学校，一定是促进学生全面发展的学校，也一定是学生能体会到幸福快乐的学校。
为此，我校除开齐开足国家规定课程外，还积极开展校本课程建设，开设了葫芦丝、英文原声电影欣赏、语文名著欣赏导读、快乐排球、动画制作等十多门校本课程，供学生选修，其中，最具特色的校本课程是书法和跆拳道，我们已经将这两门课程作为学生必修课，安排进入了学生课表中，初步形成了书法与跆拳道这一黑一白、一文一武两大校本特色，希望能帮助学生强身健体，陶冶情操，全面发展。可是，目前教育制度下，我们很快遇到了这样的难题，学生既要参加丰富多彩的活动，又要参加各科文化课的考试，如何处理这一对关系呢？我们认为，必须转变教育观念和教育发展方式，努力提高课堂教学效率，把学生从繁重的学习负担中解放出来！
为此，我校大力提倡有效教学理念，积极开展高效课堂建设。
自xx年起，我校每年都要举办教学研究周活动，**提高课堂教学的方法与途径。先后开展了以同课异构、一课多教、课堂提问之有效性、课堂反馈之有效性、现代教学手段与高效课堂等为主题的教研周活动，探索课堂教学规律，提高课堂教学有效性。
我校历史组还申报了市级课题‘诗’城历史素材在初中历史教育教学中的开发和利用，用课题来引领课堂教学。我校于xx年承办了xx区首届中学教研周活动。
今年更是有幸承办了全市中学教研周活动。本次教研周，使我们花园中学受益多多。
一是更加坚定了转变教育发展方式，创建生态教育的信心。毋庸讳言，由于多种原因，在现实中大量存在不顾教育规律和学生身心发展规律，靠加大投入的外延规模扩张的教育发展方式，其结果导致教育在一定程度上伤害了学生身心的严重后果，为此，有识的教育工作者开始呼吁要建立生态教育、生本教育，市教育局提出了转变教育发展方式的要求。
我们通过教研周，将进一步强化目标引领下的有效教学的意识，从而进一步优化课堂教学，因为课堂是教育教学的落脚点、主阵地，课堂教学效率高、效益高，学生学习效果就好，负担就低。这就有利于实现学生生动活泼健康发展的生动局面。
二是进一步促进了我校教师专业发展。我们花园初中建校以来，一直把为每一名学生成长提供帮助，为每一位教师专发展提供平台为学校办学宗旨。
本届教学研究周，不仅使开课的18位老师得到了锻炼和提高，也带动和提高全校老师的教研水平和教学水平，为一批优秀教师向更高层次发展，打下了基础。这对于学校发展和教师个人发展，都是极其宝贵的财富。
本次教研周，得到了xx区**和xx区教育局领导的高度重视和大力支持。4月25日，受xx区人民**区长徐xx的委托，xx区副区长吴xx专程来检查和指导了教研周工作，并和老师们一起听了两节语文公开课。
区教育局领导将办好本次教研周列入xx年全区主要教育工作任务之中。2月26日，学生还没有正式上课，童朝玉局长、袁本勘书记就一同来到花园初中检查指导工作，关切地询问了我校教研周准备工作，3月5日，张娟副局长和程刚主任专程到我校，详细了解了教研周方案，并提出了指导意见，之后，又多次来到我校，检查和指导筹备工作。
教研周期间，更是多次来校听课指导。本次教研周，得到了市、区教研员的精心指导和全力帮助。
他们少则。3.4次，多则。
次来到我校，和学校教研组一起，为开课教师反复磨课，确保了教研周公。
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李斌。随着新课程标准的实施，教育者开始关注起学生的学习情况，要让学生成为学习的主人，教师转变身份，成为课堂的组织者，引导者。这就要求学生能够自己探索新知识，人们开始提倡学生的自主学习。从此，小组合作的形式便被广泛运用到教学中。可是，随之而来的问题也产生了，那就是有些教师为了形式而合作，这样，小组合作...
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应对方法 快速预读，找准关键词，学会做适当的标记。2.词语运用 2017年初印象 1 分值变化 5 10分。2 三种形式 英文单词提示 首字母，盲填。3 全面考察 虚词 实词 短语 搭配。4 注重基础 课标范围，不过偏。所以，要求我们全面复习，扎实基础，真正落实词汇教学。学生不能死记硬背，要学习词汇...
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低年级学生说话 写话能力培养的一些方法。李雯。语文课程标准 指出，小学低年级学生要对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。语文教学看图说话写话是培养学生观察能力 想象能力 表达能力的综合训练，也是语文作文教学的基础。低年级学生的作文处在启蒙阶段，只有教师注意培养...