3. 第二环节——辩一辩开展辩论赛“中职生使用手机利大于弊还是弊大于利”。 设计意图：
手机本身并是没有错的，相反还为我们的生活带来了很多有趣、便利的地方，关键得看用手机的人怎么去使用它，引出中职生应该适度、合理的使用手机。
4. 第三环节——听一听通过《新闻直播间》的视角学习，山东省率先出台立法，禁止学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。 设计意图：
通过法律法规帮助同学们知道，正确使用手机，努力学习的重要性。
5. 第四环节：选一选针对计算机专业的特色，针对同学们之前创作出的关于使用手机的“创意海报”，评选出一幅，最有创意、最好的作品，并送上小礼物。
设计意图：结合专业特色，通过自己的实际行动设计“创意海报”去思考如何正确使用手机。
6. 第五环节：粘一粘经过班委会讨论决定，制定拒绝精神“鸦片”，远离手机游戏的“21天手机大作战”习惯养成计划，在海报上粘贴便签纸落上每个同学的承诺。
设计意图：让学生知道“信”字当头，学生承诺了就要做到，当前使用手机的方式只是在消磨时光、浪费青春。
7. 第六环节：宣一宣班长领宣誓词，真正做到正确合理使用手机。 设计意图：帮助同学们确立应该怎样正确使用手机，从而进行自发教育。
8. 第七环节：看一看**班级宣传片，像学姐学长学习，多把时间放在学习和专业知识上，而不是沉迷于手机中，荒废学业，一事无成。
设计意图：让学生们对未来的手机使用，有一个正面且阳光的范例，努力学习的情绪高涨。
拓展延伸】 利用课余时间，结合计算机ps课程的学习，每人设计一张倡导正确使用手机的电子海报，由班委挑选优秀作品张贴在教室宣传栏。
总结反思】 本次主题班会结合班级的实际情况及学生所学专业的职业要求而设计，通过一系列环环相扣的教育活动，让学生认识到正确使用手机与未来的职业发展和个人生活息息相关。引导学生利用手机的特有优势，学习计算机专业的技能。
主题班会设计 样稿
相聚在八一 八一班主题班会。一 活动目的。让学生在重新组合的班级里，展示自我，畅谈理想，明确学习目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，理解训 学会做人，学会学习 学会对自己负责，逐步 成才。二 活动目标。1.新学期分班使学生思想动荡不安，通过班会，和同学们的自我行为教育，引导学生马上熟悉新的...
主题班会设计方案主题班会设计
主题班会设计方案活动主题 把好你的情绪方向盘考后情绪辅导活动目标 1 帮助学生辨析自己考后的情绪状态，从而引发学生寻求解决问题的内在动力。2 帮助学生学会理智地分析地分析成败的原因，促进新的学习行为的产生。活动准备 1 制作 power point 展示内容 2 拟订调查问卷活动过程 第一部分 走出...
主题班会设计
主题班会的设计与发展。曾祥超。主题班会是由班委在班主任的指导下，围绕一个专题或针对一个问题而组织的教育活动。上好一堂班会课对班上学生至关重要，它能反应出本班学生在近期出现的问题，以此问题上班会课，是学生进行自我教育的有效途径 上好主题班会对提高学生德育的实效性有非常重要的意义。同时上主题班会课对班主...