主题班会设计

处理良好的人际关系，创造愉快的学习环境

外国语学院英语五班。

张志杰 41004144

主题班会设计。

一，班会主题：处理良好的人际关系，创造开心的学习环境。

二，活动目的：通过此次班会，让学生们明白处理好人际关系，会让他们的学习生活更加丰富开心，以及能有强大的学习动力。

三，组织形式：问答形式，游戏形式，朗诵，唱歌，小组形式。

四，主题阐述：想通过此次班会的召开，让同学们明白人际关系在他们的学习生活中扮演着很重要的角色。首先通过问答的形式告诉他们人际关系包括与父母的关系，与老师的关系以及与同学的关系。

不同的关系处理的方式方法也会不一样。找一些同学询问一下他们与父母，老师的相处问题和与同学的矛盾。既然方式方法不同，那么应该怎样做才能很好的处理好与父母，老师，以及同学的关系呢，接下就是方法方式的阐述。

最后以一首“朋友”结束此次的主题班会。

五，主题班会过程：各位同学，下午好。今天我们将要召开一次主题班会，班会主题是处理良好的人际关系，创造开心的学习环境。

首先，我们的班会分为五部分。分别是开场，游戏，老师讲解，学生积极参与，结尾。

好的，我想问一些问题，你们与父母，老师以及同学的相处中有问题吗？还有有甚么样的问题？你是怎么想的？

首先，想先说一下与父母的关系，与父母的关系要突出俩个字--理解。父母为我们的一切都打点好了，他们唯一的希望和要求就是我们能够好好学习，将来能够考个不错的大学。有时他们也是恨铁不成钢，会很生气的说我们一俩句，我知道你们很委屈很气愤，但他们是我们的父母，我们应该理解他们。

他们承受的生活压力超出我们的想象。接下是是与老师的相处问题，老师是帮我们解决疑难问题的精神引导者。他们不仅可以帮助我们解决学习上的事情，还可以帮助我们解决生活中的很多问题。

如果我们有什么问题及时去找老师去寻求帮助。全班很多同学老师不可能一下照顾到所有的同学也不要等老师去发现问题。因为又是因为各种事情会耽搁一下时间。

明白吗？还有不要有老师不喜欢你的想法，老师是人不是神，他顾了这头顾不了那头，因此，如果有问题自己无法很好地解决，一定要找老师。与老师的关系突出的是这俩个字-尊重。

老师首先是我们的老师，我们不能目无尊长，在课上老师是绝对的权威，我们得无条件的服从认真仔细的听老师讲课。当然，如果老师讲错了，我们可以提出来，谁都会犯错，知道吗？但有时重要的不是说的内容而是说话的方式。

最后剩下的就是与同学的关系。其实，与同学的关系是我们这个年龄段很重要的人际关系。因为我们一整天都在学校学习，以父母老师相处的时间都没有与同学的相处的时间长。

与同学的相处会给我们带来很多前所未有的感动和温暖。最主要的是在学习中我们会遇到很多问题，有时问老师会不敢问或是羞于问。这个时候我们的同学会成为我们很给力的帮手。

总结一下，作为学生我们最重要的是处理好与父母，老师，同学的关系。我着重强调一下与同学的关系，因为我们是学生。

在最后，让我们以一首歌来结束今天的班会，那就是“朋友”。

朋友一生一起走，一声朋友你会懂。一杯酒，一生情，一辈子。结束。