《端午日》教学反思

《端午日》的教学反思【教学反思】

端午日》这篇课文是苏教版七年级第三单元的文章，属于“民俗风情”专题。了解斑斓多彩的民间习俗和传统节日，对作者如何表现这一节日进行分析、学习是本课教学的重要环节。全文紧扣“端午日”这个主题，按时间顺序写了争看划船——竟追鸭子——结束赛事的思路展开，表现了茶峒人同庆端午的风俗，表现了奋发向上，合作争先的民族精神。

教学的重点放在“争先划船”的品读和领悟上，既做到了让学生整体把握课文，又不忘让学生局部咀嚼品味，教学成效显。教学中还注意引导学生充分挖掘利用与教材相关的资源，如让学生在课外了解当地端午风俗，把课内与课外、课堂与生活沟通起来，使课堂呈现开放状态，对培养学生积极、主动地进行语文学习是大有裨益的。但对场面描写这个难点突破上稍欠深入，使得学生们对这个知识点的理解流于仓促和浮泛，对这几种描写方法的认知不够扎实。

在随后的对“追鸭竞赛”的场景描写中，有的学生就没有能够有意识地以清晰的思路去加以练习。

《端午日》教学反思

端午日 教学反思。反思一 端午日教学反思。端午日是我国由来已久 家喻户晓的民众的节日。全文仅用，就活灵活现的展示了划船竞赛和赶鸭竞赛的生动场面。引导学生学完这篇课文，我也从湘西人民的质朴生活中体会到很多。沈从文是一位草根作家，他自学成才却能成为现代作家中成书最多的人之一，他在 边城 中，为人们展示了...

端午日教学反思

端午日教学反思范文。端午日 这篇体现民俗风情的课文，我是从中国传统节日导入，分整体感知 精读课文和思考 几部分布局的。整体感知让学生从整体上把握课文所写的人 时 地 事 精读课文则是让学生具体体会节日的气氛以及作者的写作方法，分了赛龙舟和捉鸭子两个场面 思考 是以韩国 申遗 为话题，激发学生珍惜和保...

《端午日》教学案

端午日 教学案。课程分析 本课的作用和学习本课的意义 端午日 这篇课文是苏教版七年级第三单元的文章，属于 民俗风情 专题。这是一篇着重描写端午日赛龙船场面的短文，文中洋溢着浓郁的湘西风情，作者凭着对湘西端午民俗的细致观察的深切感受，描写了龙舟竞赛和追鸭子欢快场面。精彩的场面描写是本文最大的亮点，全文...