教学反思。
本节语法课的主要思路是在以往语法课的灌输操练的基本。
教学模式上增加了师生互动，学生独立运用的成分。以植树为例，讲授不同时态被动语态的结构，通过图示法让学生直观学习并总结规律，然后再结合练习进行口头操练，巩固练习，进一步促进学生对语言结构的综合运用。
本节课是一堂语法课，本来枯燥无味，但我利用多**教学手段使得本节课生动有趣，圆满完成了教学任务，达到了预期效果，是非常成功的一节语法新授课。但也有不足之处，学生活动范围小；课堂上使用的语言文字较多。
今后，我要不断的提高自身素质，多和同学们沟通，发挥学生的聪明和智慧，总结出通俗易懂的规则运用到自己的教学当中，课堂上让学生全员参与，尽量使用课堂用语，不断反思自己教学中的不足，更新观念，与新课程共同成长。尽管讲解很系统，很到位，但一做题，学生就丢三拉四。由于课堂容量大，语法结构多，学生训练较少，造成学生对被动语态运用较差。
所以在今后的教学中还要进一步加强对语法的运用。
英语人教版九年级全册Unit4教学反思
教学反思。本节课我采用课件完成了unit4的教学，效果比较明显。我认为本堂课做得最好的地方在于课堂形式丰富多样，通过课件上生动形象的 让学生练习描述人物外貌性格，避免了课堂教学的单一和枯燥，调动了学生的积极性，学生参与面较广，各个环节的过渡比较顺畅。1 从导入来说，本节课是堂语法课，讲的是过去完成时...
英语人教版九年级全册宾语从句复习教学反思
宾语从句复习教学课反思。宾语从句一直是学生比较难理解的一个知识点。通过观察这节课的课堂，我发现大部分学生对本堂课的重点和难点都能理解和运用。一 反思教学方法。宾语从句是中考的主要考点，如果按照原有的教学模式，通过讲解的方式来学习，效果不会很好。因此我大胆尝试用现在正在大力提倡的 思维导图 教学模式来...
物理人教版九年级全册《变阻器》教学反思
变阻器 教学反思。深圳市龙岗区横岗中心学校陈耿炎。一 以学生为本，构建新知识。本节课的导入 扬声器是学生熟知的生活物品，这有利于激发学生兴趣。复习旧知识，让新旧知识之间建立联系，这有利于构建新知识。学生分组 实验，既培养了学生的动手能力，也培养了学生的合作精神，让学生在实践中得出物理规律。最后，学生...