本节内容是在对生产生活中煤、石油、天然气、电能、水能等能源了解的基础上，学习能源的定义、人类利用能源的历程、能源的分类、能源的发展趋势及新能源等知识。
教材内容分为三大部分：人类利用能源的历程、能源的分类和新能源。通过风能的宣传**短片引入新课，引导学生思考风为什么能被称为能源，结合所学的关于光源、声源等物理概念，总结能源的共性特征，进而得出能源的定义，培养学生的物理概念意识。
然后，基于能源的定义，重新认识生产生活中的能源，并**能源利用过程中的能量转换形式，在巩固能源定义的基础上，也温习了有关能量转换的知识。
整节课通过能源发展历程的时间轴展开，引导学生结合课本和课外预习知识，总结出人类利用能源的历程，并针对代表性的能源的产生和利用进行阐述，有助于学生了解能源发展历程，体会能源与人类社会的关系。能源的发展环环紧扣，逻辑明显，通过时间轴和代表性能源的分析，可以培养学生的逻辑思维，有利于科学思维的强化。
利用微课和网络检索三维虚拟现实**模型等教学手段，自主式、交互式地操作讲解核能发电、地热发电、潮汐发电等知识，拓展虚拟现实技术在中学物理课堂教学中的应用，帮助学生更加直观地学习这几种能源的发电原理。
学生通过白板汇报能源发展趋势，并让其余同学进行提问，一问一答之间，既阐述了能源的发展趋势，又能引出新能源开发的必然趋势，培养了学生们的探索和发问的习惯。
最后，通过《最后一度电》**，引导学生树立节能观念，培养学生可持续发展意识，使得课程兼具趣味性、观赏性、知识性和教育性，出色地完成了知识教学、视野拓展、情感和价值观培育的教学任务。
诚然，本课教学过程中还有不足之处。如原始社会和农耕社会能源利用过程中的能量转换的阐述不足，课程的衔接性还有进一步提升的空间。再如，由于课程使用微机配置的问题，三维虚拟现实模型的现实效果未能完全体现出来，相信随着计算机配置的提高，三维虚拟现实技术将会在中学物理教学中取得更好的效果，传统教学模式和新**教学模式将会得到更好的融合。
物理人教版九年级全册能源 教学反思
本节内容是在对生产生活中煤 石油 天然气 电能 水能等能源了解的基础上，学习能源的定义 人类利用能源的历程 能源的分类 能源的发展趋势及新能源等知识。教材内容分为三大部分 人类利用能源的历程 能源的分类和新能源。通过风能的宣传 短片引入新课，引导学生思考风为什么能被称为能源，结合所学的关于光源 声源...
人教版九年级全册物理22 1能源说课稿
能源 说课。一 说教材1 分析教材。生产 生活离不开能源，新能源的开发与利用已经成为当今社会科技进步与可持续发展的新焦点。本节课 能源 是初中物理最后一章第一节，教材从能源的利用出发，要求学生了解能源的有关知识。2 本节课的教学内容不多，共两个部分。分别是 人类利用能源的历程 21世纪的能源趋势。3...
物理人教版九年级全册变阻器教学设计
第4节变阻器教学设计。荆州经济技术开发区滩桥初中李红安。教学目标 一 知识与技能。1.了解变阻器的构造 在电路中的符号，理解变阻器的工作原理。2.通过 怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。3.通过 知道滑动变阻器在电路中的作用 通过实例分析了解变阻器的应用。二 过程与方法。1.通过...