《文化生活》知识归类复习。
一、文化以及文化与政治、经济的关系。
1、文化是什么？p6
2、人的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。p73、广义的文化、狭义的文化、中国特色社会主义文化的区分。p72、文化作为一种社会精神力量对社会的影响。
p93、文化与政治、经济的关系p10
1）一定的文化是由一定的决定（但不始终是同步的，文化有其自身的。
2）文化反作用于。
先进的健康的文化会。
落后的腐朽的文化会。
3）文化与相交融。
4、文化在综合国力中的地位和作用p11和p225、为什么要把文化建设作为现代化建设的重要任务p11—12二、文化对人的影响。
1、 文化是人类特有的现象，是人创造的。
2、文化影响人的表现 （1）交往 、交往
2） 活动、 活动、 方式。
要注意二者关系：思维方式在过程中形成，具有相对 ，反过来又影响。
3、文化影响人的两个特点：
观、 观、 观是人们文化素养的核心标志。
4、文化塑造人生（文化与人的健康成长的关系）（p17—19）三、文化的多样性。
1、基本形式（p29—30）
1）民族节日
定义：作用：
2）文化遗产。
作用：注意区分世界遗产的分类）
2、文化多样性的内涵、表现（教材p31）
内涵：表现。
3、文化是民族的又是的（p31）
4、尊重文化多样性的态度、原因、原则（p32—33）正确的态度：
两点原因：遵循原则：
四、文化的交流传播。
1、 什么是文化的传播（p34）
2、文化传播的途径（p34—35）
3、传媒的发展阶段（p36）
4、大众传媒的定义、标志、特点（p36—37）定义：标志：
特点：5、文化交流、传播的意义和时代赋予我们的使命（p37—38）五、文化继承、发展、创新。
1、 什么是传统文化？p39
2、传统文化的继承表现在哪几个方面（p39—41）基本形式：重要标志：
重要组成部分：
3、传统文化的特点：（p42）
具有相对不变）； 又能够变化）
具有鲜明的。
4、传统文化为什么要与时俱进？p42
5、对待传统文化的正确态度（p43）
6、继承与发展的关系（p44）
7、文化传承及要求（p44）
8、影响文化发展的重要因素（p44—46）9、当代信息技术对文化传承的作用（p45）10、教育及学习方式的变革在文化传承中的作用（p46和p56）11、文化创新的原因、源泉、动力、根本途径p48-4912、文化创新的作用和意义（p49—50）13、文化创新的途径p51—55
基本要求、根本途径——
其他途径：克服两种错误倾向：
14、如何铸造中华文化的新辉煌（p55）
六、中华文化、中华民族精神。
1、中华文化的两个基本特征：
2、中华文化的发展历程（p63）
3、中华文化源远流长的原因（p64—65
4、如何创造中华文化的新辉煌？p66
5、中华文化博大精深的表现：p66—70
6、中华文化与中华民族精神的关系：p71
7、中华民族精神的重要性（地位和作用，p71—72）8、中华民族历经沧桑而锐气不减、千锤百炼而斗志更坚的原因（p72）9、中华民族精神的基本内涵（p72—74）10、如何理解爱国主义是中华民族精神的核心（p74—75）11、党对中华民族精神的发展和完善（p76—77）12、弘扬中华民族精神的原因、意义和做法p78—81七、文化生活与在文化生活中的选择。
1、当代文化生活呈现多样化的原因：p87
2、文化生活的可喜变化的原因和表现：
3、文化生活中令人忧虑的现象和原因：
4、人们对文化需求的特点和原因：p88
5、什么是大众文化：p89
6、怎样发展大众文化：p89
7、为什么要在文化生活中作出选择？p90—918、区分“落后文化”与“腐朽文化”和不同的解决方法：p919、社会主义国家仍然存在落后文化和腐朽文化的原因：
p9210、当今文化的特点以及各种文化的相互关系：p9311、中国特色社会主义文化的特点和地位：p9412、文化建设的重要内容：
p94八、文化建设的方向、内容、目标、任务、中心环节。
1、中国先进文化探索的历程：p95—96
的传入，是重振中华文化的重要转折点。
2、当代中国发展先进文化的内容：p97
3、坚持先进文化前进方向的意义：p97
4、把握先进文化前进方向的关键：
5、发展先进文化，为什么必须坚持以马克思主义为指导思想？p97—986、在新世纪新阶段坚持马克思主义指导地位，把握先进文化前进方向，最根本的是：p100
7、当代发展先进文化就是：p100
8、为什么要建设社会主义精神文明？
9、建设社会主义精神文明的根本任务和根本目标是：
10、建设社会主义精神文明的途径：p101—10211、发展先进文化的本质：p103
12、精神文明创建活动的主体是：
13、精神文明创建活动的意义：p104
14、思想道德的特点：p106
15、中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节是：
16、思想道德建设的地位和作用：
17、思想道德建设的核心、原则、内容：p10618、建立社会主义思想道德体系的地位、作用：p10719、建立社会主义思想道德体系的具体要求：
p107—10820、什么是知识文化修养和思想道德修养？p10921、上述二者的关系是什么？p110
22、怎样追求更高的思想道德目标？p111—11223、共同理想与最高理想分别是什么？二的关系如何？
文化生活知识框架图（第一单元）
符号说明：a--记忆；b--理解；c--运用。
文化生活知识框架图（第二单元）
符号说明：a--记忆；b--理解；c--运用。
《文化生活》第一课文化与社会知识结构图
第一课文化与社会知识结构图。文化具有非常丰富的形式，如思想 理论 信念 信仰 道德 教育 科学 文学 艺术等都属于文化 人们进行文化生产 传播 积累的过程，都是文化活动。本质上。文化是相对于经济 政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化属于精神范畴。内涵。范围上。文化既包括世界观 人生观 价值观等具...
文化生活综合测试题
一 下列各题中只有一个选项符合题意 本题包括40个小题，每小题1.5分，共60分 1 苍润高逸，秀出东南 的庐山，是一座千古文化名山。东晋画家顾恺之 庐山图 以艺术形式形象展现了庐山的自然美。下列说法错误的是。a 庐山的自然美也是一种文化。b 艺术是文化的一种表现形式。c 文化是人所创造的 为人所特...
文化生活第一课学案
第一课文化与社会第一框体味文化。学习目标 1 体味身边的文化 2 文化的含义 文化的特征 3 理解文化的社会作用。学习重点 文化的特征。自主学习 1 文化 万花筒 1 文化现象。2 不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的 人们的文化生活呈现出各自的色彩。2 文化是什么 1 文化 的内涵 文化 是相...