作者：刘纯林。
**：《语文教学与研究(综合天地)》2023年第07期。
荀子曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”告诉我们，做事要注意积累，要坚持不懈。
作文教学尤须如此。一个人写作能力的提升，不是一朝一夕就能完成的，它需要一个长期的训练过程。
教学生观察，寻找素材，是提升作文能力的第一步。
虽然每个老师都会告诉学生写作素材就在身边，但实际上学生却不知道如何观察。指导写作，就要教他们学会观察，身入生活，心入生活。可以先上观察理论课，根据观察对象，选择合适的观察法，如：
事物全程观察法、定点换形观察法、移步换形观察法、事物整体观察法、事物局部观察法、由此及彼观察法、追踪寻迹观察法等。再用理论指导实践，每天的日记或指定观察对象或学生自主选择一种进行描写，字数不做过多的限制。
可是，身边的人、事、景、物毕竟是有限的，要扩大学生的视野，积累写作的素材，阅读是必不可少的。
开展阅读课，积累素材，是提高作文构思训练的第二步。
首先，正确引导，让兴趣成为最好的老师。
杜甫曰：“读书破万卷，下笔如有神”。我一直坚信这是真理。
学习能力提升训练
学习能力专项提升训练。一 学习能力概述。学习能力包括注意力 记忆力 理解能力 思维能力 分析能力 计算能力 视觉能力 听觉能力等方面的训练，完全针对孩子学习所需要的能力，提升孩子的学习效率。现在的孩子智商高，但学习成绩相差悬殊，有些孩子学习成绩能得满分，而有些学生常常得二三十分，为何孩子们之间的学习...
学习能力提升训练
有些孩子的家长，在孩子学习上所花的时间和精力不比别的家长少，课也补了，家教也请了，可就是效果不大。家长往往会抱怨孩子脑子笨不用功，学习态度不端正，学习习惯未养成。其实孩子并不笨，孩子也想好，可就是听 说 读 写的学习能力未达到他实际年龄应有的水平，从而影响了学习兴趣和学习效果。如果及时对孩子进行针对...
随机作文训练的有效尝试
学教育。圃方伟海。许永春。内容摘要 让学生感悟生活中的美，是作文教学改革的突破口。在作文教学中，教师应该做到以下三点 一 精心创设特定情境，营造和谐而轻松的写作氛围 二 抓住突发事件，随机激活学生的写作灵感 三 用自己的作。品，随机为学生示范作文。关键词 随机作文灵感美。几年来的作文教学改革，依然出...