情景作文教学教案

导语：诗文中，常常见到大海的倩影。然而真正领略大海风情的却很少。

唯独这一次当我背上背包，亲自去青岛海边打算拾贝壳时，才感觉到什么叫做大海的魅力！以下为大家介绍情景作文教学教案文章，欢迎大家阅读参考！

情景作文教学教案活动目标：

1、让幼儿学会屈膝蹬地跳起的动作。

2、培养幼儿不怕困难的精神。

活动准备：1、布置场地，接好长绳，系上若干“香蕉”。

2、初步掌握猴操。

活动过程：1、开始部分：

、引入：——师：今天老师扮演猴妈妈，朋友扮小猴，现在让我们一起来锻炼身体吧。

、幼儿在教师的带领下，做猴操：上肢运动、下肢运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松运动。

2、基本部分：

、引入：——师：做完操，你们觉得肚子饿了吗？咦？有没有闻到一种香味，哪是什么的香味？要不我们一起去摘香蕉好吗？

、讲解、示范：屈膝、前脚掌瞪地向上跳起并伸手摘香蕉。

、请幼儿原地徒手练习3——4次。

、以游戏“摘香蕉”的形式巩固练习纵跳触物的动作，对个别能力弱的幼儿要进行个别指导。

、比赛谁摘的香蕉多。

3、结束部分。

、教师评价；表扬认真学习、不怕困难的幼儿。

、幼儿随**自由跳舞或模拟各种猴的动作活动延伸：

大家一起品尝香蕉。

体育游戏：小猴摘桃。

［活动目标］

1、练习幼儿手膝爬。

2、能动作熟练地钻过山洞，跳起摘桃，培养幼儿动作的协调性和弹跳力。

3、指导幼儿遵守游戏规则，培养幼儿的规则意识。

［活动准备］

垫子、扯好的横线、横线上粘好的教具桃子。

［活动过程］

玩法：幼儿扮演小猴，分**数相等的四队，分别站在起跑线上。教师讲解游戏的玩法，然后示范动作，强调游戏规则。

游戏开始，教师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，幼儿两膝着地爬行，钻过山洞，跑到横线下，双脚跳起触摸桃子，摸到桃子的算数，然后转身跑回，拍一下下一个小朋友的手，站到对尾。依次进行，最后以先跑完自己组人数的队赢。

规则：1、必须用手膝着地向前爬行。

2、每个幼儿必须摸打桃子才可以跑回。

3、接力的幼儿被拍到手后才能开始跑。

教后记：本活动主要是让幼儿练习两手两膝着地向前爬行，幼儿对这样的活动非常感兴趣，幼儿分组比赛，由于没有桃子，可用积木充当桃子，将积木放在稍微高的地方，拿积木的时候，幼儿跳一下，培养幼儿的弹跳力，幼儿非常兴奋地进行比赛，旁边的小朋友都为他们呐喊助威，气氛活跃而成功。

情景作文教学教案2 【活动目标】

1、以生动的游戏情节吸引幼儿，激发幼儿积极参与体育活动的兴趣。

2、引导幼儿在多次尝试的基础上发现钻的安全、快捷方法。