010第十课高级打字王

课题备课时间教学目标。

第十课高级打字王2023年10月19日授课时间。

2023年10月29日。

1.知识与能力：掌握下排键和数字键的正确指法，了解手指分工，提高动手操作能力。

2.过程与方法：使同学们获得正确指法，提高打字速度的成功体验。3.情感态度与价值观：养成正确使用键盘的习惯，培养同学们利用素材资源学习新知识的能力。

教学重、难点重点：手指分工及下排键、数字键的正确击键方法。

难点：手指分工及正确的指法练习。

教学方法教学准备。

主备人。激情导入、任务驱动、小组完成、成果展示等教学形式来完成。课件、多**教室牛黎亮。

二次备课牛黎亮。

学生知道这一点后，练习才有明确的目标，在练习中就会先记忆手指分工，保证指法的要求。让学生明确要在指法正确的基础上，最后再逐步提高速度。不要刚开始就盲目地追求输入的速度，忽视了对正确指法的要求，让学生明白要在指法正确的基础上提高输入速度。

这样不仅提高了学生的思想认识，促使他们积极地练习，还可以在练习的过程中，有浅入深，由易到难，让学生逐步达到练习的目的，掌握操作的方法。

教学过程。一）创设情境，激发兴趣。

本节课是在掌握了基准键击键方式后，练习下排字母键的正确指法，可以说是以基准键为基础，进一步扩展的练习。应注意强调练习上排键和下排键后，将手指放回基准键位。使学生明白练习的目的和要求。

练习指法的要求是：指法标准，击键正确，不看键盘，有一定的速度。

二）自主**、协作学习。

任务1：认识下排键的字母——zxcvbnm

师：想一想我们如何**下排键？左边的5个键——zxcvb右边的2个键——nm

你能不能试着编出**的秘籍？放手让学生尝试，给他们足够的时间，来进行知识的迁移。

手指轻轻向下点，快速回到基准键，左手手指从基准键上抬起，斜向左下方击键，完成后迅速回到基准键。

右手手指从基准键上抬起，斜向下右方击键，完成后迅速回到基准键。

师：接下来我们到迷宫走一走。任务2：绝招——盲打。

盲打技术可以使打字的速度变得更快。本年龄段的学生自我约束能力差，缺乏毅力，做事情无序，精力容易分散，但上进心强，所以教师要善于引导。有。

的学生可能不太重视基本功的训练，姿势不够标准，指法不规范，一旦离开了老师的监督，就会随心所欲的操作。在教学中，应从多个角度反复强调，也可以让相近的同学互相监督，提高指法的准确率。

打字是计算机操作的一项基本技能，但这种技能不是天生的，而是通过严格的训练才能获得的，所以要养成良好的习惯，训练一定要严格。这样技能一旦获得，将终生受益。

三）游戏练习，巩固提高。

学生长时间练习就回感到枯燥，没有兴趣。教师可以为学生准备一个练指法的小游戏，让学生轻松一下，稍稍休息一下手指。

教师在这个环节一定要对指法进行再次强调。教师可以为学生准备一个练习题，将基准键、上排键、下排键的知识包含在其中。可以自己设计一个训练计划，坚持练习键盘操作，一定会越来越熟练。

（四）总结全课。

教师对本节课的内容进行总结，对学生的表现进行评价性激励。

教学板书：第十课高级打字王。

左边的5个键——zxcvb

右边的2个键——nm

学习的时候，学生注意力容易分散，精神上容易疲惫，教师要把握好，寓教于乐，激发兴趣，轻松学习这一原则，有的放矢地设计教学。

教学反思：相比起来，下排键练习起来难度更大，由于下排键完全被手指挡住了，看不到，孩子操作有困难，可能会失去练习的兴趣和信心，老师要给予必要的鼓励，激励学生克服困难，取得成功。另外在练习的时候，设立一些奖励，适当的时候休息一下，做做手指操，缓解一下孩子的疲劳。