作者：罗莉。
**：《科教创新》2023年第04期。
中图分类号：g63 文献标识码：a 文章编号：1007-0745（2014）04-0125-01
摘要： 课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。主要是学生知识与技能、过程与方法、情感，态度与价值观这三维目标的协调发展；课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，让学生学有所获，能力得到提高，真正做到让学生喜欢学习，主动学习，最重要的是让学生学会学习。
关键词：初中英语教学有效性。
新课标指出，初中英语教学要激发和培养学生对英语学习的持久兴趣，通过自主参与、丰富多彩的英语学习活动，帮助他们建立学习的成就，提高、完善学生的学习能力和学习品质，使英语课堂具有生命活力、充满情趣和智慧的挑战。以下笔者就如何开展初中英语有效教学发表几点看法。
一、营造良好的英语学习氛围。
良好的英语学习氛围是激发学生学习兴趣，让学生体验与感受英语语言的魅力和价值，提高英语课堂教学效率的重要途径。要做到这一点，首先教师应尽可能多的用英语组织教学，或尽最大可能使用原声带的录音、录象和多**上课，让学生接触纯正、地道的英语：其次应尽可能多的创设活动和语言情境，如英语讨论、辩论、演讲、演戏等等，让学生有说英语的激情，有说英语的机会；多创设口语使用情境。
开辟学校英语角，举办各种类型的英语活动或竞赛如英语书法比赛、英语听力竞赛、英语综合知识能力竞赛、英语演讲比赛、英语话剧表演大赛、英语读书比赛、各类英语晚会等。以布置任务的方式督促学生使用口语交流。这些都有助于学生产生强烈的学习英语的愿望。
参与到主动学习中来，只有积极参与，才能使学生在轻松、兴奋、欢快的气氛中学习、理解知识，才不至于对英语学习产生“腻味”心理，从而获得良好的学习效果。让学生亲身体验到学习英语的价值和魅力，为其积极自主地学习英语、轻松愉快地合作和交流、长期乃至终身地全面发展奠定良好的基础。
初中英语有效教学之我见
初中英语有效教学之我所见。教学 一词中的教，英文中译为teach，是 给人示例 的意思。教学是师生的双边活动。教学的有效性，关键是看学生有无学到有用的知识，学生对所学知识掌握巩固得如何。我通过英语教学实践，逐渐形成了自己的教学方法。一 帮助孩子们巧记易拼错单词。英语老师都深知孩子们学英语最头疼的一个...
初中英语有效教学之我见
南丹县大厂中学黄柳枫 2017年12月 摘要 生动的英语课堂能激发学生的学习兴趣。怎样才能使英语课堂生动而有效呢？根据从教初中英语多年的经验，从课堂上如何记住易拼错单词 语法教学 课堂多样化等方面，谈谈体会。关键词 初中英语 课堂教学 有效性。教学 一词中的教，英文中译为teach，是 给人示例 的...
初中英语有效课堂教学之我见
辩鼍数玲抛。船 礴虢 酶 辑璐 蝣张 赫靛 髓 糍 弧 舔蕊 课程教材。初中英语有效课堂教学之我见。黑龙江省农垦总局绥化管局红光农场学校 贾珊珊。摘。要 英语课程标准 明确指出 教学过程中要始终体现学生的主体地位，教师要充分发挥学生在学习过程中的主动。课堂教学。真正激发学生学习英语的兴趣，充分发挥大...