unit5 what do they do?【教学内容】
义务教育教科书《英语》五年级上册unit5 what do they do?(story time)【设计理念】
通过翻转课堂，体现生本学习、合作学习和个性化学习，提升学习的有效性。
教学目标】1.知识目标。
词汇teacher, teach, write, work, doctor, help, worker,nurse②
句型及日常交际用语what does he/she do?he’s/she’sateacher/writer/factory/worker/
2.能力目标。
学会谈论职业名称和工作内容，训练综合运用语言的能力；
通过课堂的翻转，培养自主学习和合作学习的能力。
3.情感目标。
通过谈论职业话题，引导学生尊重每一种职业。
教学重点】能正确流利地朗读课文，整体理解语篇，并能灵活运用所学句型谈论职业的话题。
教学难点】通过课堂观察及时了解学生的不同学习需求，进行个性化指导。
教学准备】自主学习任务单、微**、课件、**展台、《课课练》
自主学习任务】
反复听读unit5 story time的磁带或光盘，标出朗读符号，能较熟练地朗读单词和课文；
反复**微**《如何谈论职业》，能听懂、会说、会读8个职业类单词。能掌握询问他人职业的句型，并了解动词的第三人称单数形式；
阅读理解课文，了解文中各人物的职业内容，完成课本p.50的填空以及自主学习单中的**。
教学过程】step1 warming up
1. sing the song:they sing happily
2. ask and answer: who sings happily?
what other jobs do youknow?3. make a new song.
（设计意图：检测学生课前自主学习后对职业类单词的掌握情况）
step2 check and learn1.
look at the picture, _and __are talking about theirparents’__what do they do? (揭题)2.
watch the cartoon. ask and what does he/she do? b:he’s/she’s
group choose one character, write about his or her put them on the blackboard. check the check the answers of‘think and write’on p 50.4.
try to retell.（设计意图：开展小组合作学习，检测课文的理解和单词的拼写，训练语言的连贯表达）
step 3 reading time1.
listen to the computer and check the reading marks.2.
read with the computer.3.
dubbing time.（设计意图：检测和指导课文的朗读）
step 4 take a breaksing a song‘what does your father do?’
设计意图：以歌曲的形式巩固课文内容，活跃课堂气氛）
step 5 exercise time1.
listen and judge.2.
read, choose and write.（设计意图：通过听说读写训练，内化新语言的学习，提升语用能力）
step 6 show timea class reunion in 2034（设计意图：展示运用新语言谈论职业话题的情况，引导学生尊重每一种职业）
step 7 homework1.
preview sound time, culture time and cartoon time.2.
do a survey of checkout time.3.
watch the micro-video about jobs.
反思：这一课的主要内容是学习用句型“whatdoyoudo?”
whatdoesyourfather/hismother/hermotherdo?”
i'ma..．
he/sheisa”
谈论职业和职业特点，这些知识在我们的日常生活中非常常见。因此在学习时，让学生通过谈论自己和朋友的爱好来进行学习会让学生更容易地掌握所学知识。本课的新课呈现环节以及谈话内容就充分地让学生在熟悉新句型的情况下谈论自己家人及朋友的职业特点，这种方式很适合小学生的心理，让他们在浓厚的兴趣中对本课的知识学以致用。
并且教学过程中还给学生提供了大量开口说英语的机会。应该说是达到了突破学生掌握单词和句型的目的，活动也层层递进和深入，并且照顾到了全体学生。教师在操作时还可根据课堂和自己学生的具体情况再细细斟酌，制作出适合自己的教学方法。
五上U5教案
unit5 what do they do?period 1 一 教学内容 unit5 story time 二 教学目标 1 能在课文情境中能听懂 会读 会说单词 writer,at home,sick,people,factory,teacher,teach,write,work,doctor,...
2023年秋u5教案
unit5 what are the shirts made of?导学案。section a 2a 2c 学习目标 掌握生词grass gra s n.草 草地 leaf n pl.le es 叶 叶子 掌握短语be made of be made in 掌握句子what is it made o...
大学综合英语U5译文
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