五上《无笔画》教案。
7、《无笔画》一、教材分析（一）指导思想。
无笔画是一种特有的绘画表现形式，也就是不采用画笔直接绘制，通过一定的技法来表现画面。
2、无笔画有其偶然性即随意性的一面，又有其可控性的一面。我认为加强其可控性而削弱其随意性，这正是形成无笔画作品的个性特征而防止雷同化的关键。没有随意性不行，因为这正是无笔画的形式所在；没有可控性也不行，因为这正是感情渗透的一个根本环节。
3、《无笔画》设计的意图是让学生在兴趣的带领下积极主动参与教学，并通过操作练习，使学生在体验和感悟的过程中，掌握特殊的色彩技法，体会不同色彩技法产生的不同画面效果。
让学生在轻松的课堂氛围中开阔视野，提高审美能力，体会创作过程带来的乐趣与美感。（二）教学内容与目标（1）知识与技能：
让学生学会不用画笔，利用排水法、对印法、粘贴法、
喷刷法、化水法、吹法等制作方法来创作图案。（2）过程与方法：
在制作图案中，发现肌理，认识肌理，创造肌理，从而获得无笔画的经验。
3）情感态度与价值观：
激发学生的学习兴趣，发现无笔画的乐趣，体验肌理产生的美感，激发对美的追求欲望。（三）教学重点和难点。
重点：各种图案制作技法的掌握。难点：颜色搭配与色彩浓度的掌握。二、教学设计：（一）
演示导入（给学生演示一个小魔术）教学意图：
利用生动而有趣的排水法来抓住学生的心理，使学生对无笔画产生浓厚的兴趣，从而进入我们的技法介绍。师：先拿出一张白纸，用蘸满深色的大刷在纸上刷一遍后，白色的纸上就会出现一张漂亮的图案。
（在白色的纸上，老师事先用白色的蜡笔或白色的油画棒画上了漂亮的图案）。（二）
复习前面一节课学习过的图案技法教学意图：
回想学过的图案技法，加深学生对线描法、平涂法的制作中必须用到笔的印象。从而与后面的无笔画形成对比。师：学过的图案制作技法有：线描法、平涂法。（三）讲授新课。
教学意图：通过大量的演示与讲解，让学生在轻松的课堂氛围中带着兴趣积极主动地参与教学活动，从而掌握各种无笔画的制作技法。
师：除了上述两种制作技法外，还有许多不用画笔来制作的技法，今天，我们就与同学们一起来学习这些技法。出示课题：《无笔画》
一）师：现在，我们就一起来看看有那些不用画笔制作图案的技法。１．排水法：
利用水与蜡不相溶的原理，用蜡笔画纹样，再用颜料涂在纸上。（教师演示）２．对印法：
用颜料在对折的纸上印、拖、拉，产生出各种机理。３．粘贴法：
用胶水画出纹样，并在其上撒上染了色的纸屑或沙子等材料４．
喷刷法：用喷枪或刷子蘸上颜色后喷刷与画面上。５．
化水法：用颜色点在湿润的深色画面，造成柔和或渐变的。
渗化效果。6、
吹法：颜料滴于纸上，吹出各种图案。７、刮画：
在自制的蜡纸上，用工具在纸上进行刮蜡创作。8、拓印法：用准备好的模具在画纸上进行创作。
师：由学生总结：制作中，不用画笔，应用不同的工具材料也可以产生出许多不同的艺术效果。
（二）练习：
要求：不用画笔，参考以上图案的制作方法，或根据自己的工具材料，创作一张漂亮的图案。（三）学生练习、教师巡回辅导（四）作业展评、评比。
人教版美术五年级上册第七课《无笔画》教案
无笔画 教案。教学内容与目标 知识与技能 让学生了解通过不同色彩涂抹 抽拉 弹印，对折印 拖 敲 刮等方法，会产生不同的画面效果 能根据画面上的痕迹合理想象添画。过程与方法 欣赏了解无笔画的特点和作画方法，尝试用对折印 抽拉 弹印等的不同作画方式创作新作品。情感态度与价值观 体验用无笔画的乐趣 形成...
五年级上册美术教案 7《无笔画》人教新课标 2019秋
无笔画 教学设计。教学目标 1 让学生学会不用画笔，利用排水法 对印法 粘贴法 喷刷法 化水法 吹法等制作方法来创作图案。2 在制作图案中，发现肌理，认识肌理，创造肌理，从而获得无笔画的经验。3 激发学生的学习兴趣，发现无笔画的乐趣，体验肌理产生的美感，激发对美的追求欲望。教学重难点 重点 各种图案...
人教版小学五年级美术上册第7课 《无笔画》教案
第7课无笔画。教学目标。1.认识自然界中具有天然纹理的景物，欣赏这些纹理别具特色的美感。培养学生从生活中认识美 发现美的能力。2.学习对印的方法，利用水彩 水粉颜料加水后流动的特性，探索对印技巧，创作出色彩变幻 肌理美观的无笔画 培养学生探索实践能力和动手操作能力。教学重点。学习对印的方法和步骤 创...