利息。教学过程。
一、 导入。
出示存单。1、 师：钱为什么存入银行？
生：可以有利息，放银行安全。
2、 师：银行的钱可以资助国家建设。
3、 什么是利息？
取款时银行多付的钱。
4、 从存单上读到什么信息？
存了2000元。
本金2000元本金：存入银行的钱。
时间。币种。
年利率3%师：你如何理解？
生：2000的3%
利率：利息占本金的百分率。
年利率：一年的利息占本金的3%
二、1、你能计算出一年后能得到利息多少元吗？
学生自主列式计算，请学生起来回答。
2000*3%=60元。
若村3000元有何变化？
生计算：3000*3%=90元。
若3000元，存三年，存单有何变化？
生：存期、年利率、到期日。
追问：年利率要变化吗？
出示利率表。
教师介绍存期的优缺点。
计算：3000*4.5%=135元（判断比存一年的90元才一倍多一点，所以是错误的）
3000*4.5%*3=405元。
一年的利息。
小结：利息和哪些数量关系有关？
生：存的钱数，本金、时间、利率。
板书：利息=本金*利率*时间。
师：本金*月利率得到什么？
生：有一个月的利息。
注：利率和时间相匹配。
2、国家税法规定：个人在银行存款所得的利息要按5%的税率缴纳利息税。
利息税=利息*5%
师：要缴纳多少利息税？
生：405*5%=20.25元。
实际得到利息：405-20.25=384.75元。
2008.10.9 取消利息税。
二、 练习。
1、 压岁钱：800元存五年。
完成空白存单。
2、 计算五年后的所得的利息。
生：800*5%*5=200元。
3、 帮助同桌制作存单。
4、 4000元存入银行两年：1、直接存两年，3.9%；2、现存一年，到期后把本金和利息取出来合在一起，再存入一年，年利率3.00%
选择哪一种方法得到的利息多一些？
三、 总结。
1、 你有什么收获。
2、 银行贷款的利息怎么计算？贷款利率？
3、 年利率会变化吗？
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