一、(2017·潍坊中考)阅读下面的诗歌，完成问题。
阮郎归·初夏。
苏轼。绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下水沈烟，棋声惊昼眠。
微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。
1．词的上阕采用手法，突出了环境的特点。
2．试分析下阕最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。
二、(2014·潍坊中考)阅读下面的诗歌，完成问题。
诉衷情。陆游。
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。
1．上阕前两句暗用班超投笔从戎“以取封侯”的典故，回顾了怎样的生活往事？
2．下阕结尾三句抒发了作者怎样的思想感情？
三、(2017·潍坊模拟)阅读下面的诗歌，完成问题。
桃花溪。唐]张旭。
隐隐飞桥①隔野烟，石矶②西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞③在清溪何处边。
注释】 ①飞桥：高桥。②石矶：河流中露出的石堆。③洞：指陶渊明《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。
1．赏析诗中“隐隐飞桥隔野烟”中的“隔”字的表达效果。
2．三、四句表达了诗人怎样的思想感情？
四、(2017·潍坊模拟)阅读下面的诗歌，完成问题。
北山。北宋]王安石。
北山输绿①涨横陂②，直堑③回塘④滟滟⑤时。
细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。
注释】 ①输绿：输送绿色。②陂(bēi)：池塘。③堑：沟渠。④回塘：弯曲的池塘。⑤滟(yàn)滟：形容春水在阳光下闪闪发光的样子。
1．首句中，“输绿”用得好，请分析它好在**？
2．三、四句表达了诗人怎样的思想感情？
五、(2017·潍坊模拟)阅读下面的诗歌，完成问题。
端居①李商隐。
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
注释】 ①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
1．“远书归梦两悠悠”，正是诗人在盼远书而不至，觅归梦而不成的情况下，从心灵深处发出的一声长长的叹息。请赏析“悠悠”二字的妙处。
2．这首诗的。
三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。
参***。一、
1．以动衬静(对比) 清幽(寂静)
2．一个“弄”字表现出佳人戏水时天真、可爱、喜悦的情态；一个“碎”字把水珠四溅、破碎落地的动态表现得十分生动。
二、1．为建功立业，戍守边关驰骋疆场。
2．抒发了作者对南宋统治者的不满，以及壮志未酬、无力报国的悲愤之情。
三、1．“隔”字巧妙点出人与物、景的距离，暗示诗人是在远视，使景物产生朦胧美。“隔”字使桥和野烟相映成趣，融合成一个艺术整体：野烟使桥化静为动，桥使野烟化动为静。
2．诗句既表达了诗人向往世外桃源、追求美好生活的心情，又自然而然地透露出诗人感到理想世界渺茫难求的怅惘心境。
四、1．诗人用拟人化(化静为动)的手法，生动传神地描写出春天的盎然生机和山泉的澄碧，表现出诗人对北山春光的喜爱之情。
2．诗的。三、四两句写诗人久坐而悠闲地数着落花，又慢慢地寻着碧绿的春草回家，表达了诗人闲适散淡的心境。
五、1．“悠悠”二字既形象地显示出远书、归梦的杳渺难期，也传神地表现出两皆落空时怅然若失的意态。而夫妻双方山川阻隔，别后经年的空间远隔，也隐见于言外。
2．在艺术手法上，第。
三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。
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