第一种模式 ：分析意境型：
答题步骤：1、
例1：春行即兴李华。
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
提问：“古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。
例2游月陂宋·程颢。
月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。
万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。
水心云影闲相照，林下泉声静自来。
世事无端何足计，但逢佳节约重陪。
1）这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。（3分）
2）“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法？请简析其效果？（3分）
第二种模式分析技巧型。
答题步骤：1、
例1：与夏十二登岳阳楼李白。
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。
提问：对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。
例2：醉落魄·咏鹰 [清]陈维崧。
寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。
男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。
注]①堵：座。 ②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。 ③轩举：意气飞扬。
1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。
2）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。
第三种模式分析语言特色。
答题步骤：1、
例1：江村杜甫。
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？
提问：请简要分析这首诗突出的语言特点。
第四种模式炼字型。
答题步骤：1、
例1 : 华子岗裴迪。
日落松风起，还家草露晞。
云光侵履迹，山翠拂人衣。
提问：请谈谈“侵”“拂”两个字的妙处。
答题示例2 :
旅夜书怀杜甫。
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
提问：结合作品简析《旅夜书怀》第三联中的两个虚词“岂”“应”使用的妙处。
例4溪亭林景熙。
清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。
独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。
1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感？(2分)
(2)请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分)
第五种模式一词领全诗型。
答题步骤：1、
例1：春夜洛城闻笛李白。
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？
例2：江阴浮远堂戴复古。
横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。
最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。
注]戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。
提问：前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。
第六种模式情感、主旨型。
答题步骤：1、
例1南柯子王炎。
山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。
蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。
注］①三农：指春耕、夏耘、秋收。
提问：试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思想感情。
例2思远人晏几道。
红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。
泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
提问：这首词表达了诗人什么样的思想感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？
第七种模式评价题型。
提问方式：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。
答题步骤：1、
例1：赤壁杜牧。
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
提问：有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗？请作简要说明。
第八种模式比较评价题型。
答题步骤：1、
例1：齐安郡中偶题杜牧。
两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
暮热游荷池上杨万里。
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
提问：这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（4分）
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