如何提高高考英语的复习效率。
摘要】 高考成功秘诀是高三年级组要成为和谐的集体，既有分工，又有协作。教学资料和信息实行共享；选择宏观的跨学科问题，进行联合研讨，得出结论后，分科在教学中展开分析讨论；抓视基础知识的积累、重师生的行动的落实。
关键词】 高考集体分享落实。
中图分类号】 g424 【文献标识码】 a 【文章编号】 1006-5962（2013）01（a）-0008-01
如何准备高三英语复习工作？总的体会就是：认真学习并分析高考题的类型，总结规律寻找突破口。
从历年高考试题的整体研究中找共性、找趋势；开拓性地抓复习备考，制定了针对性的复习。对所有所学内容进行梳理、系统复习，高考英语复习不只是知识的复习，课文、词汇和语法的单纯复现，而要从语言学习的整体角度出发，复习基础知识，精练，巧练，练中点拨，增强语感，提高能力。根据我校教学实情，高三英语复习分以下三个阶段进行。
1）一轮复习：用好课本，夯实基础。
1）从第一册课本开始，我们以课本为基础，结合定的辅导资料，对基本词汇、句型进行复习，加深巩固，归纳梳理。但绝不是对教材、词汇、语法的简单再现。但坦白说，在复习过程中，对课本的处理有时像新授课一样，原因在于大部分文科学生基础偏弱、知识点记忆混淆不清。
因此，在一轮复习中，务必重视基础知识的讲解、反复练习巩固，否则要在高考中取得优异成绩如同水中捞月、雾里看花。
2）一轮复习感受：
首先，没有很好地掌控全体学生。进入一轮复习后期，学生的知识结构和学习能力差异性越发显著。提高生，通过老师的知识讲解和巩固练习后，普遍感觉收获很大；但少数“冲刺生”似乎不太重视老师课题讲授的内容，出现“独立独行”现象；而那些边缘的学困生，他们在复习之后成绩似乎也没有什么长进，逐渐脱离集体前进的步伐。
建议在以后的高三一轮复习中，教学一定要体现分层性，让不同程度的学生都有事可做，遇事能做，最后学有所获，进而乐此不彼。
如何提高高考英语复习效率
摘要 高考英语复习，要遵循英语学科的特点和学生的思维方式。科学的指导思想 有机的组织过程和合理地运用方式方法，对于提高复习效率具有举足轻重的意义。笔者在高考英语复习工作中经过探索和思考，就组织复习的思想和方法，谈谈拙见，旨在抛砖引玉。关键词 高考英语思想方法复习效率。一 把握命题规律，引导学生制定复...
如何提高高考英语写作
提高高考英语写作的方法一审题要细。2019年高考浙江卷，它给出的是一封信的开头和第一句i am li yue，a student from china，senior 2已经给出。从第一句话我们可以判断文章是以第一人称来展开，时态是一般现在时，但有的同学用了过去式和第三人称。又如2019年高考英语浙江...
如何提高英语复习效率
如何提高英语的复习效率。大丰市南阳镇中心小学姚桂兰。复习，即对所获得知识的记忆。但复习并不是对所学知识的简单重复，也不是一种大量的机械的练习。特别是英语，作为一门交际性强的科目，在复习课上，老师不能进行公式化 理论化的纯语法讲解，而应遵循语言课教学的规律，要注重培养学生的语言实践能力，使其听说读写等...