一、认真研读«中考说明。
中考说明»是中考复习的指导性文件，中考题型会有哪些变化？考什么内容？不仅是学生、家长，也是老师最关心的话题。
同时也是中考命题的重要依据，测试内容及难度要求都要严格按照«中考说明»来进行，这样复习起来才能做到心中有数。
二、立足学生现状，复习方法灵活多变。
一）关注全体学生，集体进步。
在整个初中英语复习的阶段，要关注绝大多数学生，让他们通过总复习的过程后能够在英语水平上得到提高，英语成绩得到进步。复习中，要善于营造英语学习氛围，并且对于英语的学困生也要给予耐心的辅导，尽量不让任何一名学生掉队。
二）复习有规律，重基础和实际。
规律性的复习过程，往往会使英语复习事半功倍。首先，让学生对初中三年英语所学内容有所了解，掌握基本的词汇和语法；其次，选择恰当的复习指导书或者教材，进行系统的、具体的复习；然后，通过对精选习题的练习，将英语复习与历年的中考相结合。另外，教师在复习题的选择上要具有科学性与针对性，能够使各个层次的学生都能够接受，并且通过习题练习都能得到一定的提高。
三）分层次要求、培优侧重。
任何一个班集体都有不同层次的学生，对他们要提出不同的要求。特别是优异生，要对他们提出更高的要求，激发他们学习的主动性和积极性。在复习的过程中给予一定难度的要求，让他们不要在学习中骄傲自满。
例如，在写作方面，对他们要求字数、语法不要出错，要更多地运用优美的句子等等。
三、立足学生兴趣，多样化复习。
英语的语言点很多，内容也比较繁琐庞杂， 在这几年来中考英语复习实践证明，学生成绩的提高，必须建立在轻松、愉快的气氛中思维才能处于积极活跃的状态，学生才会敢想、敢问、敢说。在日常的复习中，教师要将真实的生活情境引入课堂中，现在的中考也是面向实际生活，这样学生才会觉得课堂复习不枯燥、不乏味。
在课内和课后，一定要给学生创造语言交流的好机会，让他们感觉学有所用。例如：让学生每天做值**告，进行天气、生日、日期、月份等方面的英语交流。
不要觉得这些是七年级学生的事，其实复习也可以用，这能调动学生复习英语的积极性，让他们对英语产生兴趣。特别是准备放弃学英语的学生，这样能使其更加积极主动地进行英语的学习和思考。
如何提高初三英语总复习效率
摘要 初三中考前的英语总复习是对初中阶段所学英语知识的归纳和总结，中考前，如何指导复习，提高效率，对学生的中考起着至关重要的作用。考前复习工作得当有序，就会取得满意的成绩 反之，则会事倍功半。那么如何提高初三英语复习效率呢？现我将自己这几年的教学经验做一总结。关键词 计划性 基础知识 专项训练 综合...
如何提高英语复习效率
如何提高英语的复习效率。大丰市南阳镇中心小学姚桂兰。复习，即对所获得知识的记忆。但复习并不是对所学知识的简单重复，也不是一种大量的机械的练习。特别是英语，作为一门交际性强的科目，在复习课上，老师不能进行公式化 理论化的纯语法讲解，而应遵循语言课教学的规律，要注重培养学生的语言实践能力，使其听说读写等...
如何提高英语复习的效率
摘要高三英语复习课的传统模式往往是英语教师用大部分时间来讲解英语知识点和语法知识，这个环节是非常重要的，然而，如果教师不注意改变一些教学方法，久而久之，学生就会感到枯躁乏味，导致学习兴趣下降，学习积极性降低，从而在一定程度上影响教学效率。如何增加高三英语复习课的活力，这个问题便呈现在广大英语教师面前...