作者：汤梅。
**：《读与写·教育教学版》2023年第12期。
摘要：作为一名教师我们要想使课有乐趣，就要持续不断地给学生新鲜感。方式翻新，方法创新，都能不同程度地给学生新鲜感，使教学的过程打动学生的心；而内容设计富有思考性，更能促使学生不知疲倦地沉浸在探索新知、追求能力及品位新提升的乐趣中。
关键词：创新思维复习课乐趣。
中图分类号：g633.41 文献标识码： c 文章编号：1672-1578（2014）12-0114-01
进入初三下学期，新课很快结束，英语课进入全面复习阶段。面临中考压力和庞杂、繁重的复习任务，此时的学生往往会觉得身心疲惫，而复习课与新授课内容相比，在一定程度上会失去新鲜感，如果教师不注意采取措施，让学生摆脱沉闷、压抑的学习氛围，有的同学往往就会失去学习的兴趣。因此，英语教师要想学生所想，急学生所急，潜心钻研，广泛调研，及时征询学生，沟通家长，想方设法让自己的英语复习课尽可能充满乐趣。
如何让英语复习课充满乐趣呢？
过去，我常常抱怨学生没规矩，知道上课时间到了、看到老师来了还不愿静下来准备上课，可转念一想：有的学生固然不好，需要教育、管理和约束，而我这个为师者自身是不是也有原因呢？
做得对不等于做得好。不顾学生的需要与感受，孤立地准备一节又一节的“好”课，只考虑自己如何抓紧时间完成一个又一个复习、训练任务，天天老面孔、老服装、老腔调、老花样，当然令有些学生不愿上课而宁愿抓紧时间与同学再打闹一下、再说上一句闲话。我想到，每日艳阳高照也未必总令人开心，再美的歌曲也不能老听，再香的菜肴总会吃厌，再好的地方也不能老呆在其中不出去逛逛。
人人需要得到及时调节。同样的道理，再好的课堂模式也要准备有多种变换方式以供交替使用。比如导入环节，假如前一次课是以严肃性、科学性较强的疑问激趣法导入的，这一次课就可考虑换用融知识与活动为一体的游戏、比赛法导入；昨天用的是有声语言引人入胜地导入，今天就可尝试以无声的板书呈现错句、错题吸引学生眼球；大部分时候用生动直观、容量较大的课件导入，偶尔也别忘了用用传统的朗读、背诵、默写检查法开始……注意到形式，尽管有时只是来得及讲究一下方式上的翻新，我感觉复习效果也会大有改观。
优化教材教法让英语教学充满乐趣
四会市贞山街道邓村学校彭爱金。内容摘要 社会在不断地发展，人的观念也在不断地更新和进步。过去教师教，学生听的教学模式在当今的课堂已难以激发学生学习的兴趣。借助教材，优化教材，采取形式多样的教学方法，不仅让学生在老师创造的环境中感受到学习的乐趣，同时也提高了他们学习英语的主动性和积极性。关键词 整合优...
111海文考研让英语学习充满乐趣
学用结合。除了在考试中的用途，英语对后期的职场生活也有着相对重要的作用。如果你想求职外企，一份英语简历和英语面试必不可少。如何制作一份吸引眼球的英文简历并不是一件容易事，它除了要求你能拿得出证明你的实力的 硬件 外，也要求你在英语表达方面地道 贴切。可以说，一张不超过一页纸的简历，比一张比英语试卷更...
如何让学生的英语作业充满活力
一 丰富多彩的活动，开启学习热情。活泼好动是小学生最大的特征，在学习上也拥有着很强的好奇心，教师可以抓住学生的特点，结合他们的天性布置作业，增强他们学习英语的兴趣，从而达到英语教学的目的。作业要打破传统 单调 枯燥的教学形式，采取生动活泼的教学形式使学生能够更好的学习英语知识和掌握英语学习技巧。教师...