作者:王美华。
**:《新校园·中旬刊》2023年第01期。
所谓复习课,就是把平时教学的知识,以再现、整理、归纳等方法串起来,达到巩固和掌握的目的,从而加深学生对知识和技能的理解和运用。它既不像新授课那样有新鲜感,也不像练习课那样有成就感,它担负着查漏补缺、系统整理和巩固发展的重任。怎样才能让学生在和谐、愉悦的氛围中主动参与到复习之中来,进行有序、有效的复习,为以后的学习打下坚实的基础呢?
下面笔者谈谈自己的实践体会,和大家一起分享。
一、做到一个“实”字。
初中英语教材每个单元都有各自的话题及相应的重点。复习应确定复习的重点、难点,制订复习目标,并通过创设情境,让学生产生新鲜感,调动学生的积极性,应避免以前那种“放羊式”的背单词、背句型和课文的复习方式。
例如:人教版go for it七年级上册unit 7 how much are these socks?这一单元的复习重点是如何购物和做服装广告。
根据这一目标,笔者创设了这样的情境:
首先,让学生写一则广告。假设aimin clothes store的老板为迎元旦店内搞**活动,请根据**中的信息,为他写一则60词的小广告。
clothes\&color\&price\&others\&hat\&red\&$12\&\sweater\&blue\&$85\&for girls\&t-shirt\&black and white\&$60\&for boys\&sports shoes\&white\&$80\&\
学生在写作的过程中,不知不觉中复习了所学的服装、颜色、基数词等单词、句型和课文,避免了单纯背诵单词、句型和课文的枯燥的复习方法。
其次,让学生根据广告编写购物对话,模拟购物现场。
a:can i help you?
如何上好英语复习课
2012 06 12 08 58 09 作者 互联网浏览次数 808 文字大小 大 中 小 明集中学韩俊美上好英语复习课是保证教学质量的重要前提,英语复习课既要查漏补缺,更要复习基础知识,做到精练 巧练,练中点拨,增强英语语感,提高阅读能力和书面表达能力,对所学知识归纳整理,加深理解 明集中学。韩俊...
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