作者：陈曦。
**：《校园英语·上旬》2023年第12期。
摘要】词汇在语言中有着重要的地位。长期以来，由于大学英语课时少，任务重，词汇教学在非英语专业大学英语教学中没有像听力、口语、写作教学那样受到重视。本文分析了词汇教学的重要性和现状，认为在大学英语的阅读教学中应融入词汇教学，把阅读教学与词汇教学有机结合，通过教学策略，达到相互促进的目的。
关键词】阅读教学；词汇教学；教学策略。
abstract】vocabulary has an important place in language learning. for a long time， due to the limited class hours and huge teaching contents， vocabulary teaching is not given as much attention as listening comprehension， oral english， and writing teaching. the ***** holds that vocabulary teaching should be put into reading teaching.
vocabulary teaching and reading teaching can benefit from their combination and teaching strategies.
key words】reading teaching； vocabulary teaching； teaching strategies
作者简介】陈曦（1978-），女，汉族，乐山师范学院，硕士，讲师，研究方向：英语语言文学。
一、词汇教学重要性及现状。
非英语专业大学英语听力教学中的词汇教学
作者 陈曦。文教资料 2018年第25期。摘要 本文从非英语专业听力教学现状切入，反思大学听力现状，认为词汇教学在大学英语听力教学中非常重要。大学教师可以从词汇入手，扩大学生的听力词汇量，提高学生的听力理解水平。关键词 大学英语听力教学词汇教学。一 非英语专业大学英语听力教学现状。在人类交流过程中，...
非英语专业大学英语分层教学模式
并分析我院进行的大学英语分层教学模式的探索和实践，从教学对象 教学目标 教材分层以及初步成效等方面具体 了我院分层教学实验的实施情况。关键词 分层教学模式显性分层隐性分层。中图分类号 g642 文献标识码 a 文章编号 1672 1578 2011 04 0023 02 随着高校的扩招，录取分数线相...
非英语专业大学英语听说达人的培养
第 卷第 期。年 月。淮北职业技术学院学报。非英语专业大学英语听说达人的培养。刘冬梅。黄淮学院，河南驻马店。摘要 新版的全国大学英语四六级考试的分值分布及教育部修订的 大学英语课程教学要求 的规定都着力强调学生的英语听说应用能力。然而对非英语专业学生的问卷调查显示学生听说能力不容乐观。通过对造成学生...