一. 三门大炮对同一个目标轰击(每门一发炮弹),已知它们的命中率分别是0.3,0.4,0.
5,目标中弹1发,2发,3发而被摧毁的概率依此为0.2,0.5,0.
8.求 (1)目标被摧毁的概率;
2)已知目标被摧毁,求目标中弹2发的概率。。
解:设a=目标被摧毁,b1=目标中弹1发,b2=目标中弹2发,b3=目标中弹3发,(1),
---2分。
---2分。
1分。3分。
目标被摧毁的概率是0.281.
(24分。已知目标被摧毁,目标中弹2发的概率是0.516.
二.1、设随机变量x 服从数学期望为的指数分布。
(1)写出x 的概率密度;
2)求;3) 令,求y 的概率密度。
1、解:(1)x 的概率密度。
(3)由,且。
可知,y是单调增函数,其反函数为。
, 故,y 的概率密度。
、设随机变量x服从标准正态分布。
1)写出x的概率密度;
2)随机变量,
求z的分布律。解:(1
2) 可知:
因此,三.1、设二维随机变量(x,y)的联合概率密度为。
1)确定常数a;
2)求x,y的边缘概率密度;
3)判断x与y是否相互独立,说明理由;
(4)求随机变量的概率密度函数。解:
那么, 或。
所以a = 1。
那么, 或
那么, 或
3).x与y不相互独立。
因为。其中。
、设二维随机变量(x,y)的联合概率密度为。
1)计算;2)设z=max(x,y), 求z的分布函数。解:1.
2. x与y相互独立。 因为。
四.1、设二维随机变量(x,y)的联合概率密度为。
1)求;2)求协方差;
3)求相关系数。解:
所以,故。、某箱装100件产品,其中。
一、二和三等品分别为80,10和10件。现从中随机取一件,定义三个随机变量如下:
求:(1) 随机变量与的联合分布律;
(2) 随机变量与的相关系数。
解:(1)∵,则的联合分布律为。
2)的分布律为。
五.1、设独立同分布,有共同的概率分布列。
计算概率1意义下的极限。
、设各零件的质量都是随机变量,它们相互独立,且服从相同的分布,其数学期望为0.5kg,标准差为0.1kg,求100只零件的总质量超过51kg的概率。
解:1.由强大数律有: =wp1。--4分)
又由= 3,可知=3,wp14分)
2. 设xi 为第i 个零件的质量,i=1,2,..100。那么总质量m=,由已知,e(xi)=0.5,d(xi)=0.12 。由中心极限定理,可知。
4分)所以。
---4分)
六.1、设总体x的概率密度函数为。
其中,为未知参数。求:的矩估计和最大似然估计。
、假设总体x服从正态分布,参数和均未知,是来自总体x的一组样本,令,其中c为常数。则确定常数c的值,使是的无偏估计。
解:(1)4分。
解得,用代替即得的矩估计为。
…3分。2)似然函数为。
…..2分。
两边取对数得对数似然函数为。
2分。关于求导数并令其为0得:。 2分。
解方程得的最大似然估计为。 …1分。
2分。…..1分。
解得。即当时。是的无偏估计。 …1分。
七.某工厂对部件进行装配,设部件的装配时间服从正态分布,均值和方差均未知。现随机选取25个部件进行装配,测得平均装配时间为10.2min,标准差为0.
5min。在显著性检验水平0.05下,是否可以认为装配时间的均值显著地大于10min?
解:假设 h0:μ≤10, h1: μ10
检验统计量:。
拒绝域:{t≥t0.05(n-1)}=t≥ 1.71098分)
由给定样本知计算t=2 > 1.7109.
因此,拒绝h0, 可以认为装配时间的均值显著地大于10min。
怎么讲解习题课
习题课教学和物理概念 规律的教学及物理实验的教学构成了初中物理教学的三大支柱。高效的习题教学在培养学生思维品质,提高学生分析问题的能力,有利于教师了解教学效果等方面有不可替代的作用。在课堂教学中,学生对基本概念 规律 公式有所理解,但让学生直接运用它们去分析 解决问题还有不小的难度,因而抄袭作业的现...
习题课讲解2刚体习题
习题第三章刚体的转动。刚体的定轴转动。47.一定滑轮半径为r,质量为m,用一质量不计的绳绕在滑轮上,另一端系一质量为m的物体并由静止释放,这时滑轮的角加速度为,若不系物体而用一力f mg拉绳子使滑轮转动,这时角加速度为,这时有。a b c d 无法判断。分析 由转动定律。本题中i不变,的大小完全取决...
习题课教学反思
给学生思考的空间。樊昀峰。习题课是常规课型之一,主要特征是在教师的指导下,发挥学生的主体功能,利用已经掌握的基础知识和已具备的技能,通过计算 讨论等多种方式完成习题的任务,以达到领会 巩固 加深理解所学的基础知识 掌握基本技能 提高分析问题和解决问题的能力为目的,习题课在几种课型中占有重要比重,为此...