《日语(1)—(3)》教学大纲。
适用四年制本科英语专业。
参考时数：192学时）
一、课程的性质、任务。
根据外语专业学生必须掌握两门以上外语的基本要求，英语专业的学生开设了日语作为该专业学生的必修课。本课程的教学任务是，对学生进行听、说、读、写、译的基本训练，使学生掌握日语的基础知识和基本技能，具有初步的日语运用能力，为学生在今后的继续学习和在实际工作中的应用打下较为坚实的基础。
二、课程基本要求。
通过本课程的学习，学生应达到以下要求：
1.语音：语音、语调基本正确。
2.词汇：领会式掌握单词约1700个，其中复用式掌握约750个。
3.语法：掌握基础语法知识。
4.听力：能听懂简单的语句。
5.会话：能说简单的语句。
6.阅读：能读懂句子结构不太复杂的一般性文章。
7.写作：能写出句子简单的文章。
8.翻译：能借助工具书翻译句子结构不太复杂的一般性文章。
三、课程内容。
1.语音：元音、清音、浊音、半浊音、拗音、长音、促音、拨音等，假名的发音、书写以及单词和句子的发音。
2.词汇：汉字词的书写，词的基本分类、用法，特别是助词和助动词的用法。
3.语法：句子的基本结构，各种单句、复句的基本句型，敬语的基本用法。
四、学时分配。
序号教学内容讲授学时。
1五十音图及语音16
2第1~12课48
3第13~30课64
4第31~49课64
五、推荐教材、参考书。
1.中国人民教育出版社和日本光村图书出版株式会社合作编写。 中日交流标准日本语初级。 北京：人民教育出版社，1988
2.侯仁峰编。 日本语初级听说教程。 北京：高等教育出版社，1999
六、大纲使用说明。
1.英语专业的学生已经学习了一门外语，因此，在教学中可参考学习迁移规律。
2.教学中要注意日语与英语在语音、语法上的区别，避免让学生学成英语式的日语。
3.本课程评分：期末试卷成绩占70%，平时成绩占30%。
《日语写作》教学大纲
江苏食品职业技术学院。课程教学大纲。课程名称 日语写作 课程 x82013 总学时 48 学分 3 适用专业 应用日语 层次 三年制专科 课程归口 外语系 制定日期 2012 年 2月 16 日。一。课程性质 适用专业及层次。本课程是一门专业课，适用于应用日语专业10级学生，为三年制专科层次。二。课...
大学日语教学大纲
大学日语是指高等院校开设的非日语专业的日语教学。据中国日语教学研究会和日本国际交流 统计，我国有近1100所学校开设日语课，学习人数近25万。其中大多数应该说是大学日语。大学日语教学大纲。第二版 1 教学对象。本大纲的教学对象是高等学校非日语专业的本科生。入学时，他们应已掌握基本语音 语法知识 领会...
大学日语教学大纲
能按规定的题目和提示，在半小时内写出300 的短文，内容连贯，问题统一，无重大语法错误，词语错误 含使用 表记等方面 较少，表意基本清楚。3 1 1 7说的能力。能进行简单的日常会话，能就教材内容进行问答和复述。3 1 1 8翻译能力。能借助工具书将与课文难度相仿的文章译成汉语，理解正确，译文达意，...