能按规定的题目和提示，在半小时内写出300－的短文，内容连贯，问题统一，无重大语法错误，词语错误（含使用、表记等方面）较少，表意基本清楚。
3．1．1．7说的能力。
能进行简单的日常会话，能就教材内容进行问答和复述。
3．1．1．8翻译能力。
能借助工具书将与课文难度相仿的文章译成汉语，理解正确，译文达意，笔译速度达到每小时700－。
3．1．2较高要求。
3．1．2．1语音。
语音、语调正确，说话比较自然。
3．1．2．2词汇 >
领会式掌握单词约6800－7000个（其中复用式掌握约3800个），并掌握一定数量的常用固定词组。
3．1．2．3阅读能力。
掌握较高的阅读技能，能顺利阅读并理解一定的题材、语言难度较高的文章，速度达到每分钟。在阅读难度略低、生词不超过总词数4%的材料时，速度达到每分钟，阅读理解的准确率不低于70%。
3．1．2．4听的能力。
对题材熟悉、句子不太复杂、基本上无生词、语速每分钟为的语言材料，一遍可以听懂，理解的准确率不低于70%。
3．1．2．5写的能力。
能在半小时内写出300－的短文，包括文章摘要、书信等。内容连贯，层次分明，段落适当，文理通顺。
3．1．2．6说的能力。
经过准备，能就课文内容或某一问题进行简短的发言，基本上能表达思想。
3．1．2．7翻译能力。
能借助工具书将与课文难度相仿的文章译成汉语，理解正确，译文达意，笔意速度达到每小时1000－。
3．2专业阅读阶段。
大学日语教学大纲
大学日语是指高等院校开设的非日语专业的日语教学。据中国日语教学研究会和日本国际交流 统计，我国有近1100所学校开设日语课，学习人数近25万。其中大多数应该说是大学日语。大学日语教学大纲。第二版 1 教学对象。本大纲的教学对象是高等学校非日语专业的本科生。入学时，他们应已掌握基本语音 语法知识 领会...
《日语写作》教学大纲
江苏食品职业技术学院。课程教学大纲。课程名称 日语写作 课程 x82013 总学时 48 学分 3 适用专业 应用日语 层次 三年制专科 课程归口 外语系 制定日期 2012 年 2月 16 日。一。课程性质 适用专业及层次。本课程是一门专业课，适用于应用日语专业10级学生，为三年制专科层次。二。课...
日语概论教学大纲
日语概论 教学大纲。日语学部专业教研室。日语概论 课程教学大纲。课程编号适用专业日语学分 2 总学时 34 理论学时 34 实践 实验 学时 0 课程性质 专业必修课 一 课程简介。本课程将从日语语音 日语文字标记 日语词汇 日语语义 日语语法 日语语篇 日语语体七个章节，由浅入深地对现代日语作概观...