作者：刘江华。
**：《江苏教育·职业教育》2023年第11期。
一、论题背景。
1 就业导向对职校办学的要求。
职业教育的目的是培养具有一定职业能力的合格劳动者。绝大多数中职生不可避免地最终要接受就业市场的检验，他们的出路在于企业，在于市场。当前市场的需求和未来市场的需求决定了学校应当培养具有发展潜能的人才。
因此，学校的教育教学应根据市场走势和社会对未来人才的潜在需求特点，注重培养学生的职业化和个性化。我认为，这就是就业导向下的职业学校教学的本质。
2 就业市场与职业生涯对英语的需求。
当前许多优秀的企业，尤其是外资企业的面试履历表都是英文的，很多的机床设备尤其是大型的先进设备，其操作说明等也都是英文介绍。不仅如此，外资、合资企业以及外贸、旅游等部门，如涉外烹饪专业、酒店服务专业、汽车营销专业、涉外护理专业等。都要求学生有较好的英语基础和实际应用能力。
学生应该开展“以内容为基础”与职业相关的英语学习，这不仅能激发他们的兴趣，还大大提升了他们的职业英语应用能力。
3 当前英语教与学的现状。
中职生英语学习历来是个难题。因为他们基础薄弱，缺乏兴趣。他们认为在职校只要练好了技能就肯定能找到工作，至于像语文、数学、英语这样的文化基础课则可学可不学。
学生英语水平离散度高，传统式英语教学收效甚微。
试析就业导向下的高校英语教学模式改革
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