２０１年第４期（总第１２２期）
牡丹江教育学院学报。
如何提富－ｌ司亍生对英语近义词的辨析能力。
向小蕊。南阳师范学院外国语学院，河南。南阳。
摘要］英语近义词是困扰学生的一个难题。分析近义词产生的原因，并从语义差异、感**彩差异和搭配差异等三方面**如何区分近义词，可以帮助学生正确恰当地用词，提高学生对语言的运用能力。
关键词］近义词；语义差异；感**彩差异；搭配差异［中图分类号］ｈ３
文献标识码］ａ
文章编号。一。
引言。为了使学生能够正确地区别近义词，提高对语言的运近义词辨析一直是困扰英语学习者的一个难题。面对用能力，下面我们主要从语义、感**彩、搭配等三个方面，字典里、学习中遇到的众多近义词，该如何选择，既是学生。
分析如何辨析英语中的近义词。
们亟待解决的问题，也是英语教师们需要探索和研究的课。
．语义差别。
题。近义词分为绝对近义词和相对近义词。绝对近义词，二、近义词的概念。
即两个词语表达的概念意义相同，而且几乎可以在任何语《牛津英汉字典》中对于近义词的定义是：“在同一语言境下相互替换。但绝对近义词是不常见的，学生在学习中中风格、语法不同，但意义相同的词或短语。
”在英语中，近遇到的更多的是相对近义词相对近。
义词“ｓｙ最初源于希腊语，“ｓ的意思相当于英语义词在语义上有很大的重叠性，具有共同的语义特征，虽然中的介词“ｗｉ而“ｏｎ则相当于英语中的“ｎａ名表达的概念意义相同，却存在着细微的差别。例如，ｄｅ字），即具有相同的名字。在中世纪时期，近义词的出现主。
和ｄｉｓ都有“拆开”的意思，即它们具。
要是缘于贵族使用的拉丁词汇与平民使用的盎格鲁撒克逊有共同的中心语义特征，但其表达的语义又是不完全相同。
词汇的对比。如：盎格鲁撒克逊词汇中的的。ｄｅ表示从大块的东西上取下一小部分或把部分与。
ｏｗｍ分别对应贵族使用的拉丁词语和。
整体分开，如从链子上拆下一ａｒｃ英语由于对拉丁语、法语、希腊语等外来语的借个链环表示把某物或者机器拆成一个零散的。
用，包含大量的近义词。在英语中，源于盎格鲁撒克逊词源部分，如把有毛病的发动机拆的词语被称之为本族语而源于拉丁语、法。
开指从整体上取下一部分，尤其指造成伤害语、希腊语等的词语则被称之为外来词的分割，如他。
例如，本族语中的兄弟般的），ｂ身体的），被一群狼分尸了。）这类近义词是最难区分也是最容易被学ｆｒｉ友好的），ｈ诚挚的），分别对应拉丁语中的生弄混淆的。在辨别这类近义词时，关键是要让学生掌握。
它们的主要区别是语这些词语使用的语境，根据语境来判断如何选择。
体风格的不同，本族语主要用于日常交际中，而拉丁语多用下面一组词语是关于“笑”的近义词。在汉语中有大量于正式场合和规范语言中。
关于“笑”的词语或成语，如“眉开跟笑…‘笑嘻嘻笑里藏。
另外，随着英语在世界范围内被广泛地推广和被越来。
刀”“皮笑肉不笑”“傻笑”“大笑”等；同样，在英语中也有许越多的人所使用，美式英语的影响在近义词中也越来越明多关于“笑”的词汇。在这里我们仅选取四个常用的具有代显地表现出来。但是美式英语与英式英语仅在拼写上不表性的词语做一说明四个同，并无语体方面的差别。
因此，有的语言学家把美式英语。
词语都描述了“笑”这一动作，但笑的方式和侧重点却各有与英式英语中的近义词称为绝对近义词。
不同：ｃｈ指轻声地笑，暗自笑，如例如，英式英语中的分别对指傻笑，咯咯地笑；ｓｎ则指应美式英语中的但也有一些词汇学暗笑，窃笑，这种笑往往带有令人不悦的意思，如“ｈｅ家认为，由于词源、拼写、语音等方面的差异，绝对近义词是。
表示讥笑，嘲笑，如“ｉ
不存在的。对于这个问题我们不再做深入的**。同时同样，围绕中心语由于这类近义词在使用上可以相互替换，不必做严格的区义特征，“走”也有许多近义词，如分，所以我们在这里不再赘述。
ａｒｃ但这四个词的边缘语义特征是。
三、近义词的区分。
不同的，ｓｔ表示漫步，溜达，如。
收稿日期。作者简介］向小蕊（１９女，河南南阳人，南阳师范学院外国语学院硕士研究生，研究方向：认知语言学与语义学。
ｔｒｉ表示大跨步地走，如。
种。所谓“聚合式关系”，又称替换关系，是一种在同一上下文中处于互相排斥对立的潜在关系。在“组合式关系”中，词与词之间在时间和空间上具有线性的特点继承了的观点，并在此基。
ｔａｇ表示蹒跚地走，如则表示毅然坚定地走，如从上面的分析中可以看出，只有当一组词语的语境关系完全相同时，才可被称为“绝对近义词”。但这种情况并不是一种普遍的语言现象，对于相对近义词的区分。
一。础上发展了的语境理论，把聚合式关系称为系统，把组合式关系称为结构。系统规定着语言成分出现。
定要置于一定的语言环境中，根据语境要求来选择合适２．感**彩的差异。
的位置，一个词与另一个词在习惯上的连用或者共现就叫做“搭配”。
词语的搭配按照不同的标准，有许多不同的分类方法。
的词语。我们使用词语不仅用来传递意义，还用来表达一定的感情倾向。根据词语所体现的感**彩，可将它们划分为褒义词贬义词。
在这里我们主要讨论的是按照搭配性质进行划分的语法搭配和词汇搭配。语法搭配是由一个主导词（名词，形容词，动词等）和一个介词、不定式或分句之类的语法结构构成的短语。例如：
和中性词褒义词表达了我们对所描述的人或物的肯定、赞许之情；贬义词指含有厌恶、贬斥色彩的词；而中性词则介于两者之间，不带有任何的感**彩。在。
英语中，有些词语表达的概念意义是相同的，不同的只是传递的感**彩存在差异。这类近义词的区分也是学生们在学习中遇到的一个难点。
下面是一组常见的表示人体体形的近义词。如：表示“瘦”这一概念的词语有但这三个词语在表达的感**彩上是不同的。
ｓｌ为褒义词，暗示这种“瘦”给人一种赏心悦目的感觉，含有赞誉之意，可译为“苗条的”；ｓ则与ｓｌｅ相反，虽然也表示“瘦”，但这种“瘦”让人感觉到的不是美，而是会让人联想到一副可怜巴巴、不健康的样子，可译为“皮包骨头的”“瘦骨嶙峋的”；ｔ则介于ｓｌｅ与ｓｋｉ之间，为中性词，既不表示肯定也不表示贬斥。在区分这一类感**彩不同的近义词时，首先我们要明确这个词是褒义词、贬义词还是中性词，然后根据上下文语境的提示做出正确的判断。下面我。
在这个句子中，ａ、三个选项都有“指责”的语义，但介词ｆｏｒ的出现排除了ａ、ｂ两个选项，因为在语法搭配中ｃｈａ与ｗｉｔ连用，而ａｃｃ则与ｏｆ搭配。词汇搭配通常不包含介词、动词不定式或分句，典型的词汇搭配由。
名词、形容词、动词和副词构成。在近义词辨析中，词汇搭配较语法搭配更为常见，相对来说难度也更大。例如，在英语中表示数量“一群”这一概念时，受修饰对象的限制，在与。
这些词语搭配时，我们选择的是不同的表达方式。如一群羊一群牛／水牛一群鲸一群狮子一群狼／狗）。从上面。
的分析中可以看出，掌握词语的不同搭配方法，是帮助学生有效地区分近义词的一种有效方法，它可以帮助我们根据语法搭配中介词和不定式等的提示，以及词汇搭配中被修。
们来看一组中心语义都是“聚集”的近义词与ｈｏａ这三个词语的中心语义特征都是“聚集”，但与ａｍａ为中性词，不带有说话人的感**。
饰对象的限制，对近义词进行选择。
四、结语。针对“近义词”这一困扰学生的难题，文章分析了近义。
彩；而ｈｏａ则带有贬损的感**彩，它指有目的地储存，含有贪婪的意思。下面来看具体的语例：
词产生的原因，并从语义差异、感**彩差异和搭配差异等三个方面**了如何区分近义词，旨在帮助学生正确恰当地用词，以便进一步提高他们对语言的运用能力。
参考文献］根据语境中的关键词“ｆａ饥荒）提供的信息和我们对于有关“饥荒”百科知识的了解（即在饥荒期间囤积居。
奇是不道德的）以及对这三个词表达的褒贬感**彩的了解，都可以帮助我们做出正确的选择。
．搭配差异。
４］冯翠华．英语修辞学大全［ｍ］北京：外语教学与研究出版社，００
认为，语言作为一个系统由各种成分构成，它们之间的关系大致可分为聚合式关系和组合式关系两。
５］汪榕培．英语词汇学高级教程［ｍ］上海外语教育出版社，００
一。责任编辑：陈达］
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