书籍是人类进步的阶梯，那么阅读就应该是攀登阶梯的力量了。英语学习的四个重要方面，即听、说、读、写，其中技校学生接触较深的当属阅读。阅读水平的高低，对学生的语言理解能力有直接影响，同时阅读量的积累也是听、说、写能力的重要基础。
那么，如何提高技校学生英语阅读的技巧和能力，就自然成为技校基础英语教育的重点之一。
一、技校学生英语阅读能力问题及其原因简析。
和以前比，技校学生的整体英语水平在逐渐提高，但仍然处于一个初级的水平。特别是作为技校英语学习难点的阅读，多数学生能力较差。在学习过程中，由于阅读篇幅较大，不少学生开始就提不起兴趣。
在测试中，即便很多同学把相对多数的考试时间都用于该类型的题目上，正确率仍然较低。根据笔者几年的技校英语教学经历，认为造成这种现状的主要原因有以下几点：
1.技校学生多数阅读基础薄弱。
阅读能力是建立在丰富的基础知识上的，包括词汇量、语法、句子以及文法等。技校学生多数词汇量都非常有限，对特殊的语法和从句不太熟悉，接触的文法也少之又少。同时，电子词典和电脑翻译软件的普及，使学生们在日常学习过程中依赖心理过强，这样就更加限制了学生阅读水平的提高。
2.阅读课程活跃性和现场性不强，学生兴趣不浓厚。
多**教学体系的推广，使得英语教学中的口语、听力教学变得轻松、活跃，学生的自主性和参与性变得更强，自然兴趣也会比较高。而阅读教学可以借助多**教学的情况不多，学生的自主性和参与性差了一截，整个教学过程也比较固定，课堂气氛显得没那么活跃，多数学生的兴趣都不是很浓厚。没有兴趣，自然而然是在做事倍功半的事情了。
3.阅读方法和技巧没有被真正地领悟和掌握。
很多学生在阅读的时候，没有养成默读的习惯，嘴巴喉咙不动一下，或者心里不念，就没法进行阅读理解；阅读进行的过程中，又有指读、回读、重读等不良阅读习惯。所有这些错误的方法，都会影响阅读的结果和效率，进而影响学生的阅读水平。
提高学生英语阅读能力的方法
阅读是外语学习中获得信息的主要途径，而阅读能力的提高离不开阅读技巧的培养，如何提高中专生的阅读能力，是我们教学中的重要环节。在英语学习过程中，多数中专学生往往只重视词汇和语法点的学习，而忽略阅读能力的培养，其实良好阅读水平对其在以后的工提高学生英语阅读能力的方法。王红琳。作有很大的帮助 如 阅读进口...
提高学生英语阅读能力的方法
作者 孟延芬。读写算 2012年第10期。大学毕业之后，我一直教英语，几年的教学实践让我越来越明白，阅读能力是评价学生英语水平高低的重要标尺，而且，近几年的中考试题中阅读理解能力题不但占很大的比重，而且比例在加大，这就进一步要求我们在教学中必须注重学生英语阅读理解能力的培养，加大英语阅读培养的力度，...
学生英语阅读能力的提高方法
教育一学生英语阅读能力的提高方法。郭琳。英语中的阅读是指读者利用自己的语言知识和背景知。就会感觉晦涩难懂。说一门语言难，严格意义上并不是说它。识，对读物所进行的一种积极思维过程。阅读不仅能培养学难学，而是指它的语法知识 使用规则等难以搞懂。而阅读是。生们的英语语感，促进词汇积累和提高英语写作水平，还...