怎样做好阅读理解题

阅读理解题，一般按以下程序进行较为快捷有效，具体过程是：阅读理解标题——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。

标题是文章内容的眼睛，简析标题可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心，为全面理解文章，准确答题做好准备。

2. 阅读文章：这是阅读理解的主要步骤。

写人的文章分析人物的肖像、语言、行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时，一要注意写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融。

二要注意想像、联想、修辞手法的运用。

有的同学做阅读部分的习题时往往操之过急，快速读一遍，甚至一遍还没读完就去看后面的题目，动笔做题，这样对文章内容的理解是支离破碎或失之偏颇的，得分当然不理想。据调查，那些在阅读部分得高分的同学都是将文章读了三至五遍后才看题作答的。我们应学会“三步阅读法”：

读第一遍：整体理解，把握中心；读第二遍：弄清结构，悟出特色；读第三遍：

认真品析，读出味来。

3. 看清文章后面的题目：为什么说要“看清”文章后面的题目呢？

根据同学们临场的教训，不注意审题、不看清要求就答题，往往会做的题却丢分了。例如：题上让你找错误的选项，而你找了正确的。

题上让你用原文语句回答而你用自己的话概括了。这都是因为不注意审题所致。

4. 按题目要求回头有重点地再看原文：第一次读原文时大概知道文章写的是什么内容，但因不知问题是什么，所以读起来重点不突出，当看了题目后再读就比较主动，属于带着问题去读，有目的地读，很快就能找到答案。

5. 答题：尤其是表述性的题要注意语言连贯精练，内容要全面，力求一语中的。

概括的做法：

第一步：认真读原文，想一想——原文都写了些什么人、事、物、景、情、理，整篇文章是围绕什么写的？

第二步：读题。看看出题人究竟想要你回答哪方面的问题。

第三步：联系原文内容，思考，得出自己的认识。

第四步：把自己对问题的想法整理成文字。

这四步，在前面的每一步都是后面那一步的基础。

当然，还会涉及到一些具体的语文知识和解题方法。这就需要你多关注、记忆、思考、总结了。有时间多读读书，读书的时候多做做圈点批注、读书笔记，也会潜移默化的提高你的阅读能力的。

把握文章主旨，其实是建立在每一段文字的高质量阅读的基础上的。建议你每阅读一段时要随时给每段文字一个小结，并尽量梳理清每一段之间的关系。对于文章中那些表现作家观点的话、在结构上有提示作用的话要随时划下来，可帮助我们整理思路。

回答问题时尽量考虑作者的观点时什么，不要用自己的观点去替代作者的意见。因为阅读的首要任务，是知道别人都说了些什么。

要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点：

第。一、巧用信息整体把握

阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是**，则要主语其人物、情节等，如果是议**，则要着重把握论点、论据、论证等要素。

了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。

第。二、确定区域圈点勾画