阅读能力的前期准备。阅读的过程比作业还要复杂，不仅要有完整的视觉训练，还要训练学生的发音体系，及情景编码转换能力。具备了这些能力孩子的阅读才能快速有效。
作业是学生巩固当天所学的知识，培养学生解决问题以及自主学习能力的主要途径。然而很多学生出现了作业难，作业慢，不愿写作业的现象，这些是由多种原因造成的：没有时间观念；握笔姿势不正确，一写作业就喊着累，小动作多；视觉记忆能力差，一眼记住的信息量太少；眼动扫描不良，总是出现漏字、跳行、反复抄写的现象；手眼协调不好，看到的和写出来的不一样，作业不整洁等。
这些同时也是作业能力和行为不良的表现，学生作业慢可能是其中一个或更多的原因造成的，我们学能教育研究所根据这些现象特别研发出握笔器、手指操、视觉记忆、眼动扫描、手眼协调、时间观念培养等训练方法来系统的改善学生的作业状态，让老师感觉到确确实实是在解决学生最基本的作业问题。
优化学习方式提高学习能力
作者 张红艳。新课程 中旬 2018年第03期。摘要 上体育课，学生往往好挑选。他们喜欢的，课就好上，反之，学生情绪就低落，教学效果就十分低效。在此，了在体育课堂该如何解决这一问题。关键词 初中体育 教学效率 学习方式。一般说来，我们大都根据教材设计教学。而当教材中的一些内容学生不感兴趣时，课堂效率...
培养自主学习能力,优化课堂结构
培养自主学习能力，优化课堂结构。摘要 从数学教学目的出发，依据自主学习理论，对课堂教学自主学习模式进行 关键词 自主学习 课堂教学 巩固。经常听到教师说，这个题都不知道讲了多少遍了，还是有这么多学生做错。教学效果并没有我们事先预想的那么理想。究竟什么是理想的教学模式呢？新课程倡导以教师指导为起点，以...
优化教学模式,培养学生自主学习能力
优化教学模式，培养学生自主学习能力。作者 高书丽王述珍王华。科教导刊 电子版 2014年第21期。摘要近年来，在高校教育教学改革中，促进学生进行自主学习 创造性学习的呼声甚高。而要想真正实现这一目标，关键在于建立相适应的教学模式。本文以 统计学 课程为例，构建了以任务驱动式教学模式为主的自主学习模式...