作者：席连俊。
**：《科教导刊·电子版》2023年第31期。
摘要英语视听说课程是英语专业重要的专业课程之一，该课程旨在培养学生的英语听说能力。本文从试听说教学的特点和优势为出发点，重点**集中常见的试听说课程的教学方法，以帮助视听说学习者提高其综合语言应用能力。
关键词英语视听说教学影视交互式。
中图分类号：h319.9 文献标识码：a
1视听说概述。
任何语言的学习均包括输入和输出信息，英语视听说课是集**，听以及说于一体的语言实践课。它把语言学习和语言运用结合起来，目的在于培养学生在真实的语言环境中对各种视听材料的理解能力和表达能力来提高学生的语言综合运用能力。英语视听说课程中的“视”和“听”部分是典型的输入信息，也是语言学习的基础。
英语**中影像资料可以帮助学生更好地理解语言内容，提高其听力水平。而说的部分则是语言的输出，是语言实践的重要手段，因此在教学过程中教师要遵循语言的学习规律把视听说三者很好地结合起来。
2英语视听说教学的特点及优势。
与传统教学模式相比，视听说教学在内容上要更加丰富多彩。该教学方法通过音、**等多种媒介将语言、文化、社交等多方面知识展示给学生，内容多为影视片段赏析、**欣赏、情景模拟等。学生的兴趣提高了，注意力更加集中，学习效率也得到了提高。
同时，在相关内容的赏析学习过后马上进入口语训练阶段，学生经过适当练习，很快能将听力练习中学到的新的表达方式应用于口语交际，能力提高迅速。
3视听说课程的教学方法。
3.1运用影视手段尤其是原版原声电影开展视听说活动课。
针对当今英语教学中存在的普遍问题即缺乏语言环境及学生在真实场景中对语言实际运用能力的缺乏，采用影视英语作为辅助教学手段很好的弥补了这一点，在教学中引进影视材料不仅可以再现真实的语言环境，提供给学生原汁原味的生活口语，而且生动的画面，鲜艳的色彩可以极大的调动学生学习的热情，激发了学习的主动性，在进行语言听说训练的同时可以潜移默化的学习西方文化和风土人情，真正做到"视，听，说"相结合。
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