英语视听说教学大纲

发布 2021-04-28 01:36:28 阅读 2416

《英语视听说基础》教学大纲。

一、 课程类别:公选课。

二、 课时:30

三、 学分:2分。

四、 教学性质与目标:

英语视听说基础是一门针对英语基础薄弱的学生开设的公选课,以“听说领先,实用为本,重在应用”为目标,通过“视”、“听”、“说”三位一体的立体式教学,发挥和利用现代化的科技手段,以文本,**,音频和图像等各类视听材料开展有针对性的基础训练,全面提升学生的英语水平,快速提高他们学习英语的兴趣,同时增强学生的自主学习能力,为今后的英语学习打下一个良好的基础。目标:课程结束时,学生应能运用简单的日常英语进行对话,并能就所听所读的材料回答问题及复述,做到语音、语调、语法基本正确。

五、 教学的内容和要求:

本课程将英语语言技能与语言文化、学科专业知识有机结合起来,提高学生的听说技能和对语言运用的分析理解能力。首先通过系统的音标训练纠正以往错误的发音;其次结合一系列由浅入深,精泛结合的视听训练,使学生能基本听懂日常用语;之后再通过形式多样,模拟真实交际情景的口语训练,使学生能就一般性话题进行比较流利的会话,表达个人意见、情感和观点。另一方面,通过介绍英美及本地风俗和文化特色来扩大学生的知识面,因此实用性强、趣味性浓,视听内容丰富。

该课程一定要在多**教室上课,并要求学生做到眼到、耳到、手到、心到,积极参与课堂讨论。

六、 课时分配:

七、 所用教材及参考书目:

1.李超《全新大学英语视听说教程(上册)》,上海外语教育出版社,2007版。

2.《走遍美国》外语教学与研究出版社,2023年出版。

3.自选音像材料。

八、 考核方式:

该课程为考查课,学期成绩分为平时和考查成绩,其中平时成绩占50%,考查成绩占50%。期末考试采用视听结合的方式,要求学生在一定的时间内边**或边听视听材料,边完成教师设计的题目。

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