加强听说训练，提升英语教学质量。
江苏省高邮市马棚镇初级中学。
初中英语教学要重视听说训练，坚持每天加强口语训练，并。
赵银月。训练的熟练度，组织游戏教学来活跃课堂学习氛围，并将游戏引。
提高口语水平。教师可以组织学生进行英语口语的对话、情景入课堂，活跃课堂教学氛围，加深学生对单词和句型的理解和记交际训练，并组织学生进行沟通和交流，学会运用教学中的知。
忆能力，也增强教学的生动性和灵活性，吸引全体同学重视英语听说训练，提高学生的认知水平。
识，提高英语学习能力，并重视形成好的学习习惯。具体落实在初中英语听说训练上，教师可以开展下面一些活动。
一。坚持每天运用口语进行英语对话。
．教师组织学生相互进行练习对话，问好，并询问星期、日。
期、天气等情况，并畅谈学生各ｇｔ的爱好和行动，组织学生讨论。
身边发生的有趣的事情，组织学生学习知识，运用英语对话进行表演，或者组织学生轮流提出一些实际生活中的问题，并组织竞。
赛问答。这样，就能形成良好的教学氛围，组织学生参加积极有。
效的英语学习活动，锻炼学生的英语口语能力。
．教师组织学生练习英语问答活动。教师可以组织学生进行疑问旬、特殊疑问句、选择疑问旬的问答比赛，组织学生加强。
练习。这样学生可以连续开展问答活动，好的学生可以同时问三十个问题，弱的同学也可以达ｎ－十个左右，学生的学习情绪就得到高涨，学生的注意力更集中，学生在听说读写中也得到复。
习巩固，提高了问答的水平，实现了加强疑问词的应用水平，实现了教学效果的促进。
二、创造英语语境，提升英语应用能力。
．运用实物进行会话练习，提高实际应用能力。教师可以组织教师和学生，组和组之间，男生和女生之间进行交际活动。比。
如教师在进行英语介词教学的时候，可以组织学生将苹果、铅笔、尺子等物品放在盒子里的不同位置，训练英语句型，开展丰富多彩的英语句型训练活动，提高英语句子训练的效率，提升学生的交际水平。
．运用真人真事进行形象教学。教师可以组织高矮不同的。
学生比身高，然后练习谁高，谁比较高，谁最高等的，增强学生英语口语表达能力，强化学生对知识的印象。
用插图或**训练，提高英语会话表演能力。教师可以组织学生和学生之间，或者若干个学生之间进行英语会话活动，利。
用挂图进行教学，训练看图说话的能力，组织学生进行根据图画。
想象的训练，提高学生英语学习的趣味性，全面培养学生的听说能力和英语语言应用的能力。
．运用游戏强化听说能力。教师在组织学生复习巩固的时候，可以让学生到讲台上进行英语对话训练，重视提高学生英语２８涪数外学司教学研究。
三、组织角色扮演活动。提高听说训练的质量。
教师要重视提升学生灵活掌握知识的能力，不断提高学生语言运用的能力，提高学生的口语表达水平。在新教材教学中，教师要让学生理解单元的主题，重视对话或者短文的学习，并重。
视**并茂地英语训练，提高训练内容和实际生活的联系，尽量在课堂上提供给学生英语学习的机会。教师可以引导学生组织。
角色扮演的活动，并引导学生进行创新，让学生自己编辑、自己导演、自己演出，声情并茂地开展活动，增加活动的趣味性，教师给予适当的指点，通过课文表演，引导学生实现课文学习的超。
越，鼓励学生开展创新活动，不断提高英语交际能力。
四、教唱英语歌曲。提高听说能力训练的活力。
每节课教师都要组织学生练习唱英语歌曲，陶冶学生的情操，增加学生的**感，刺激学生的大脑，引起学生的兴奋感，训练学生的英语思维，引起学生感情的共鸣，增加学生英语的流畅感，增强英语学习的节奏感，让学生的英语口语训练更加流畅，更加自然。教师可以组织学生唱一些英语歌曲，并紧扣英语课文，达到巩固英语知识的目的。教师可以教学生一些通俗的外。
文经典歌曲，也可以向学生介绍英语电影节目，故事情节，背景。
**，让学生更好地理解**作品，欣赏英语歌曲的优美旋律，提升学生听说的能力。
五、强化课外语言训练。提高英语实际运用能力。
教师要提高学生英语语言运用能力，教育学生要充分珍惜和运用课余时间进行英语交际活动。教师在和学生见面的时候，可以用英语问候学生，并鼓励学生提出疑问，征求意见，并和别人进行英语对话，大量运用英语进行交际，让学生真正感受到英。
语语言学习和运用英语进行交际活动之间的重要关系，提高英语交际能力，打好英语知识基础。
总之，教师要加强英语训练，激发学生的英语学习的兴趣，充分调动学生学习英语的主动性和积极性，让学生成为课堂教。
学的主人，在听说训练过程中，更多地加强学生语言形式的训。
练，让学生领会语言形式和语言意义的联系，实现英语训练和生活的联系，提高英语运用的技能，全面提升学生的英语水平。
加强听说训练提高英语教学质量
英语是一门实践性很强的学科。学习英语的目的就是培养学生如何运用英语进行交际，而要获得这种能力就应该对学生进行听 说 读 写的训练。在初中英语教学中则有一定的侧重点，即听说领先 读写跟上。多年来，在英语课堂上听说始终是一个薄弱环节。如何能在初中阶段这一有限的时间内更快 更好的培养学生实际运用英语的能力...
英语教学必须加强听说训练
外语教学具有很强的实践性。只有通过长期充分的听 说训练，才能使学生把书本上的语言材料转化为自己能运用自如的表达手段。而我们的教学也就是为了促成这一转化，使这一转化进行的迅速而有成效。要使这一工作做得确有成效，关键在于 严格要求 加强训练。1 启发兴趣 讲究方法 培养能力。外语教学的重点是教会学生掌握...
初中英语教学中加强英语听说训练
摘要 随着新大纲 新教材的使用，尤其是英语考试增加听力测试这一重要改革举措，无疑将会改变以往那种违背语言学习规律的状况，在英语教学中起到正确的导向作用。从语言学习的规律来看，任何一种语言都有四种最基本的交际途径，那就是听 说 读 写。听说读写四者的关系是相互依赖 相互促进的。作为有声语言的听说是第一...