【摘要】新课程标准明确指出要坚持以生为本的教学理念，充分体现学生的学习主体性，小学英语教学应该将培养学生的英语交际能力放在第一位，因此，小学英语教学过程中要特别注重“听”与“说”的过程。本文从小学英语听说教学的重要性入手，并提出具体的应用措施，个人拙见仅供广大教育者参考。
关键词】小学英语听说教学策略。
中图分类号】g622 【文献标识码】a 【文章编号】1674-4810（2013）10-0105-01
学习任何一门语言的最终目的都是成功运用这门语言进行交际，而小学英语学习也一样。传统的小学英语教学模式一般还是以词汇与语法为主要教学内容，基本上忽略了口语与听力的训练，长时间之后，小学生在心理上产生了“畏惧感”，不敢开口讲英语，甚至听不懂简单的英语对话。小学英语属于英语启蒙阶段，教师应将培养学生英语交际能力放在首位，要注重英语口语与听力技能的实践训练，最大限度地使学生头脑里潜移默化地生成愿意用英语交流的意识，这样才能确保学生对英语学习的兴趣。
一小学英语听说教学的重要性。
小学英语教学中听说教学是非常重要的内容，其重要性主要体现在以下方面：
第一，英语交流的过程是以“听”为基础展开的。一门语言的学习首先就要学会听，只有融入到这个语境之中，才能实现预期的学习效果。小学英语教学中，教师要为学生多设计一些关于听力训练的教学活动，让学生不仅能听，而且能听懂，尤其是小学阶段教师可以充分利用表情与动作来帮助学生理解。
第二，英语交流的过程要以“说”为最终目标。一门语言的学习应该在初期就开始展开口语训练。只能听而不会说，就无法真正实现人与人之间的交流与沟通，会听并且会说才是学以致用，而且学习者能从中捕捉到学习的乐趣。
由此可见，小学英语教师要重视自身以及学生语音、语调的准确性，进而为学生敢“说”英语提供更多的有利条件。
二提升小学英语听说教学的具体措施。
兴趣是最好的老师，学生一旦有了兴趣，学习就不再是一种负担，而是一种享受。为了培养英语学习的兴趣，教师可以多为学生**一些简单的儿童英文歌曲、英文动画片等等，有条件的学校甚至可以提供与外国人交流的机会，使其学生从中得到满足感。
英语听说教学训练策略
作者 张聪聪。教育界 2010年第18期。摘要 随着英语改革的日益深入，人们对英语学习认识的加深，英语听说能力的训练备受重视。为了使英语听说这一本应活泼 生动 新颖的教学方式能很好地发挥作用，本文提出了几点训练策略 一 培养良好的 听 的习惯。二 创设多样的 说 的情境。三 网络中多听英语，开展丰富...
小学英语听说教学
摘要 任何一门语言学科的学习都要抓住它的基础，而对英语来说，它的基础就是听 说 读 写，小学英语教学大纲 中指出 小学英语教学主要是以听 说为主，读 写为辅。关键词 小学英语听说训练兴趣。英语是一种交际工具，英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力。这就需要教师在小学阶段的英语教学中，努力提高...
小学英语听说教学
关于训练小学生听说英语的方法，我总结了以下几点 一 激发学生学习兴趣。一 创造学生表演的机会 英语作为一种语言，必须融于一定的情境之中。课堂表演就是要创造一定的语言环境，给孩子一份自由发展 自由发挥的天地。乌申斯基曾经说过 儿童是用形象 声音 色彩和感觉思维的。而表演正是集形象 声音 色彩和感觉于一...