大班数学活动学习10以内的连加。
活动目标：1．学习10以内的连加，感知连加算式表达的数量守恒关系。
2．尝试运用正确的词汇表达图意并进一步理解连加的实际意义。
3．体验成功的乐趣，增强自信心。
活动准备：知识经验：幼儿已掌握10的组成。
学具：小鸡卡片、
活动过程：一、玩一玩“碰球”游戏，复习10的组成。
二、出示小鸡挂图：图上左边有3只小鸡，右边有2只小鸡，一共有5只小鸡。
板书：3﹢2 = 5
师：我们知道一共有5只小鸡，又跑来了1只小鸡，求一共有几只小鸡？怎样列式？
板书5 + 1 = 6
上面的两道算式是我们学过的，如果不用两道算式，能不能想一个更简单的方法？
出示完整的小鸡挂图：左边有3只小鸡，中间有2只小鸡，右边有1只小鸡，求一共有。
几只小鸡？谁能列出一道加法算式。板书3+2+1=6
这道算式跟我们学过的算式有什么不一样？（有2个加号，3个加数）有两个加号，三个。
加数相加，要加两次。这样的算式叫连加。怎样计算连加呢？按从左到右的顺序计算，先。
加第一第二数，得数再加第三数。读作：3加2再加1等于6.
出示挂图师：谁能用一句完整的话来说一说鸭子这幅图的意思，（有2只蓝色的鸭子在河。
里，有6只黄色的鸭子草地，后面有来了2只大鸭子，图上一共有几只鸭子？）
2）师：谁能列出一道加法算式？（2+6+2=10）
四、玩一玩听算游戏，复习10连加。
1）1加3再加2得多少？
2）2加5再加1得多少？
3）3加3再加2得多少？
五、小结：今天我们学习了连加，连加的题目应该按从左往右的顺序计算，先算前两个数的。
和，再用两个加数的和去加第三个加数，小朋友可要记住喔。
《感知10以内的数》作业
1 通过游戏，观察 操作使幼儿感知10以内的数量。2 使幼儿建立对数量的认识，3 使幼儿体会到生活中处处有数学。4 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。5 按图归放，感知数量。请小朋友们把相同的礼物归放在一起，一起来数一数 说一说，每样礼物有多少。6 运用听觉感知数量，老师击鼓 数量是10以...
10以内的看图列式教案
一 活动目标 1 学习观察图，感知图中事物的数量关系及学习列出算式。2 理解加法题中用 一共 表示合起来，减法题中用 还剩下 表示少了的意思，进一步理解的含义。3 在活动中，激发幼儿学习数学的兴趣。二 活动重，难点 重点 学习观察图，感知图中事物的数量关系及学习列出算式。难点 理解加法题中用 一共 ...
10以内单元练习一
一年级第一学期数学 10以内数的加减法 一 班级 姓名 基础训练。1 看图填空。和一共和 一共 2.直接写得数。3.填空。1 在 里填上 或 2 在 填上合适的数。4.在数射线上做加法。5.看图写算式。综合运用。1 从四个数中选三个数写两道加法算式 2 填空 1 早操排队。小红小明小张小李小军小林小...